内容介绍
本书综合运用现代科学技术以及信息资源整合、课堂教学统筹、能力系统训练等方法,对高职院校工程监理专业开展智慧化教学的方式和方法进行研究。通过智慧化教学方式的构建,达到智慧化的课堂教学状态,促进学生智慧化的学习,实现智慧化的校企合作模式,创新高职院校工程监理专业建设、管理的新模式。
高职教育工程监理专业智慧化创建
目录
●1 高职教育“智慧化”创建综述..
●1.1 高职教育“智慧化”创建背景..
●1.1.1 颠覆性技术创新为高职教育创新驱动发展提供历史机遇?
●1.1.2 高职教育创新驱动发展需要“技术+业务”深度融合的智慧化创建
●1.1.3 高职教育的理论与实践为智慧化创建提供完备条件
●1.2 高职教育“智慧化”创建思路
●1.2.1 高职教育“智慧化”创建的内涵
●1.2.2 高职教育“智慧化”创建目标
●1.2.3 高职教育“智慧化”创建原则
●1.2.4 高职教育“智慧化”创建抓手及路径
●1.2.5 高职教育“智慧化”创建的类型
●1.2.6 高职教育“智慧化”创建推进措施
●1.3 高职教育“智慧化”创建的几个误区
●1.3.1 重“表”轻“里”的“假智慧”
●1.3.2 重“科普”轻“专业”的“白智慧”
●1.3.3 为“智慧”而“智慧”的“瞎智慧”
●2 高职工程监理专业“智慧化”创建框架‘
●2.1 高职工程监理专业“智慧化”创建综述
●2.1.1 高职教育“智慧化”创建核心是“专业”智慧化
●2.1.2 高职“智慧专业”创建首先要定位于“专业”......
内容介绍
本书综合运用现代科学技术以及信息资源整合、课堂教学统筹、能力系统训练等方法,对高职院校工程监理专业开展智慧化教学的方式和方法进行研究。通过智慧化教学方式的构建,达到智慧化的课堂教学状态,促进学生智慧化的学习,实现智慧化的校企合作模式,创新高职院校工程监理专业建设、管理的新模式。
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