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石榴船
1.巧妙地将故事设置在一支不断前行的船队上，相对狭窄的空间形成聚焦，一定限度呈现冲突和摩擦、摇摆和蜕变，产生跌宕起伏、风起云涌的戏剧效果。 2.延续曹文轩纯美文学风格，唯美而浪漫的氛围，与坦诚而现实的世相人心相映衬，温润水乡、淳朴民风、纯真童年、向善向上的坚韧生长，令人心生力量。 3.两代叶老师的师德传承，因材施教、因地制宜、为人师表的教育实践，船民对知识的渴望、对老师的崇敬，呼应中华优秀传统文化中尊师重教的风尚。 4.石榴树、铁钟、白猫的拟人化自述，交代背景、推进故事，多声部自由切换，赋予本书耐人寻味的象征意味，使其具有了童话、寓言的特色和魅力。
目录
●1．一只多余的钟
2．第一堂课
3．我是一棵石榴树
4．野鸭
5．皮带
6．一只钟的独白
7．夜读
8．解惑
9．落水
10．雪人
11．还是十五个学生
12．茉莉
13．考试
14．寂寞的寒假
15．两块黑板
16．过不去的关卡
17．恶战
18．茉莉的至暗时刻
19．寻找
20．帆船
21．流浪的日子里
22．屈辱
23．重返秋棠镇
24．归来
25．水斗
26．无法原谅的盗窃
27．因为我是一只猫
28．蜂箱
29．岸上
30．晕岸
31．石榴船还是石榴船
32．长眠
内容介绍
这部现实题材长篇儿童小说，描写了发生在二十世纪六七十年代江苏北部地区一所水上学校里的故事。苏北水域的船民从事航运工作，以船为家，四处漂泊，他们的孩子无法接受良好的学校教育。县里派来的叶老师，在四海船队中的石榴船上建起了水上学校，手把手教导孩子们识字、读书，帮助他们走向辽阔广袤的世界。小说聚焦小主人公大船从懵懂无知到文明知礼的成长蜕变，并生动刻画出一位怀抱教育理想、充满教育智慧、甘于无私奉献的年轻教师形象。小说巧妙地运用拟人化手法，通过石榴树、白猫和铁钟等事物的自述，以多声部呈现独特情境中人们对美好生活的热情向往与不懈追求，充满温暖而诗意的文学韵味。
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