内容介绍
本书主题是“中学生物理学习策略实证研究”。靠前章的是让读者对学习策略有一个全貌性认识,第二章是从大数据的视角,采用可视化的方式,运用现代统计原理对已有文献做实证研究;第三章重点说明选择什么样的调查问卷,以及该问卷在调查之后的信度与效度检验;第四章是学习策略调查结果的数据分析,重点分析学习策略的年级差异与性别差异;第五章与第六章是对学习情绪问卷的选择;问卷检验;数据分析。
中学物理学习策略实证研究
目录
●第一章学习策略概述
●一、什么是学习策略
●二、学习策略的类型
●三、学习策略对学生的意义
●四、影响学习策略形成的因素
●五、物理学习策略
●六、物理学习策略的培养
●第二章学习策略研究前沿分析
●一、引言
●二、数据采集
●三、文献分析
●四、结语
●第三章物理学习策略调查量表的选择
●―、引言
●二、研究方法
●三、量表信度检验
●四、量表效度检验
●五、结语
●第四章物理学习策略调查结果分析
●一、年级差异检验......
内容介绍
本书主题是“中学生物理学习策略实证研究”。靠前章的是让读者对学习策略有一个全貌性认识,第二章是从大数据的视角,采用可视化的方式,运用现代统计原理对已有文献做实证研究;第三章重点说明选择什么样的调查问卷,以及该问卷在调查之后的信度与效度检验;第四章是学习策略调查结果的数据分析,重点分析学习策略的年级差异与性别差异;第五章与第六章是对学习情绪问卷的选择;问卷检验;数据分析。
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