本书按高职院校人才培养模式改革的先进教学理念，以典型工作任务为基础，以工作过程为导向，采用学习情境组织教学内容，以项目教学的方式编写而成。全书共选择了6个具有典型应用特性的UGNX10数控编程学习情境，包括心形凹模的数控编程、花形凹槽零件加工的数控编程创建、工具箱盖凸模的数控编程、泵盖的数控编程、头盔凸模的数控编程、卡通脸谱铣雕加工的数控编程。每个学习情境包含若干个任务，每个任务的内容相对独立，并按学习目标－任务分析－知识链接－任务实施－任务总结等内容展开。内容涵盖了UGNX10软件数控编程的基础知识、基本操作、父节点组创建、型腔铣工序创建、平面铣工序创建、钻孔工序创建、固定轮廓铣工序创建等各个方面。

目 录
前 言
项目 1 心形凹槽的数控编程 1
项目概述 1
学习目标 1
任务 11 进入 UGNX加工模块 1
[学习目标] 1
[任务分析] 2
[知识链接 UGNX加工模块] 2
111 UGNXCAM基础 2
112 进入加工模块 2
113 UGNX加工模块的工作界面 3
[任务实施] 3
[任务总结] 3
任务 12 创建工序 5
[学习目标] 5
[任务分析] 5
[知识链接 UGNX编程实施过程] 5
[任务实施] 7
[任务总结] 11
拓展知识 UGNX10CAM的用户界面 12
自测项目 12
项目 2 花形凹槽零件的数控编程 14
项目概述 14
学习目标 14
任务 21 创建刀具 15
[学习目标] 15
[任务分析] 15
[知识链接 创建刀具] 15
211 创建刀具的方法 15
212 铣刀参数 16
[任务实施] 17
[任务总结] 18
任务 22 创建几何体 19
[学习目标] 19
目 录
[任务分析] 19 Ⅴ
[知识链接 创建几何体] 19
221 坐标系几何体 20
222 工件几何体 22
[任务实施] 26
[任务总结] 28
任务 23 创建工序 28
[学习目标] 28
[任务分析] 28
[知识链接 创建工序] 28
[任务实施] 30
[任务总结] 32
任务 24 工序检验与后处理 32
[学习目标] 32
[任务分析] 32
[知识链接 刀轨操作] 32
241 操作 32
242 工序导航器 34
243 后处理 36
[任务实施] 36
[任务总结] 37
拓展知识 创建程序 38
自测项目 40
项目 3 工具箱盖凸模的数控编程 41
项目概述 41
学习目标 41
任务 31 创建粗加工的型腔铣工序 42
[学习目标] 42
[任务分析] 42
[知识链接 型腔铣] 42
311 型腔铣工序的几何体 42
312 型腔铣工序的刀轨设置 43
[任务实施] 49
[任务总结] 52
任务 32 创建精加工的型腔铣工序 53
[学习目标] 53
[任务分析] 54
[知识链接 型腔铣的刀轨设置] 54
321 切削层 54
UGNX10数控编程学习教程 第 3版
Ⅵ 322 切削参数 57
323 非切削移动 64
324 进给率和速度 72
[任务实施] 74
1创建侧面精加工的型腔铣工序 74
2创建底面精加工的型腔铣工序 78
[任务总结] 83
任务 33 创建侧面底部清根加工的型腔铣工序 84
[学习目标] 84
[任务分析] 84
[知识链接 工序导航器中的对象操作] 84
[任务实施] 85
[任务总结] 88
拓展知识 局部等高加工 88
自测项目 93
项目 4 泵盖的数控编程 95
项目概述 95
学习目标 95
任务 41 创建凹槽粗加工的平面铣工序 96
[学习目标] 96
[任务分析] 96
[知识链接 平面铣] 96
411 平面铣简介 96
412 平面铣的几何体 97
413 边界选择 99
414 平面铣的切削层 106
[任务实施] 109
[任务总结] 117
任务 42 创建顶面加工的面铣工序 118
[学习目标] 118
[任务分析] 118
[知识链接 面铣] 118
421 面铣的几何体选择 118
422 面铣的刀轨设置 120
[任务实施] 122
[任务总结] 125
任务 43 创建侧壁精加工的平面轮廓铣工序 125
[学习目标] 125
[任务分析] 125
目 录
[知识链接 平面轮廓铣] 126 Ⅶ
[任务实施] 127
[任务总结] 130
任务 44 创建钻孔加工的钻工序 131
[学习目标] 131
[任务分析] 131
[知识链接 钻孔加工] 131
441 钻孔加工工序的创建 131
442 指定孔 132
443 顶面与底面 134
444 钻孔加工的刀具 135
445 钻孔加工的循环参数设置 136
446 钻孔工序参数设置 139
[任务实施] 141
1创建钻孔加工工序 141
2创建铰孔加工工序 148
[任务总结] 152
拓展知识 平面文本铣削 152
自测项目 156
项目 5 头盔凸模的数控编程 158
项目概述 158
学习目标 158
任务 51 创建粗加工的型腔铣工序 159
[学习目标] 159
[任务分析] 159
[任务实施] 159
[任务总结] 167
任务 52 创建半精加工的深度轮廓加工工序 168
[学习目标] 168
[任务分析] 168
[知识链接 深度轮廓加工] 168
[任务实施] 172
[任务总结] 175
任务 53 创建陡峭壁面精加工的深度轮廓加工工序 176
[学习目标] 176
[任务分析] 176
[任务实施] 176
[任务总结] 178
UGNX10数控编程学习教程 第 3版
Ⅷ 任务 54 创建浅面区域精加工的区域轮廓铣工序 179
[学习目标] 179
[任务分析] 179
[知识链接 区域铣削驱动固定轮廓铣] 179
541 固定轮廓铣 179
542 区域铣削驱动 179
[任务实施] 187
1创建外分型面的区域轮廓铣工序 187
2创建顶部缓坡面的区域轮廓铣工序 190
3创建内分型面的区域轮廓铣工序 193
[任务总结] 195
拓展知识 清根驱动的固定轮廓铣 196
自测项目 202
项目 6 卡通脸谱铣雕加工的数控编程 203
项目概述 203
学习目标 203
任务 61 创建曲面加工的螺旋式驱动固定轮廓铣工序 203
[学习目标] 203
[任务分析] 204
[知识链接 螺旋式驱动] 204
[任务实施] 205
[任务总结] 211
任务 62 创建脸部边界的径向切削驱动固定轮廓铣工序 212
[学习目标] 212
[任务分析] 212
[知识链接 径向切削驱动] 212
[任务实施] 214
[任务总结] 217
任务 63 创建眼睛的曲线／点驱动固定轮廓铣工序 218
[学习目标] 218
[任务分析] 218
[知识链接 曲线／点驱动] 218
[任务实施] 221
[任务总结] 224
任务 64 创建眼球的边界驱动固定轮廓铣工序 224
[学习目标] 224
[任务分析] 225
[知识链接 边界驱动方法] 225
[任务实施] 227
目 录
[任务总结] 231 Ⅸ
任务 65 创建嘴巴的流线驱动固定轮廓铣工序 231
[学习目标] 231
[任务分析] 231
[知识链接 流线驱动] 232
[任务实施] 235
[任务总结] 238
任务 66 创建文本标记的文本驱动固定轮廓铣工序 239
[学习目标] 239
[任务分析] 239
[知识链接 文本驱动] 239
[任务实施] 241
[任务总结] 244
拓展知识 曲面区域驱动与刀轨驱动 245
拓展知识 1 曲面区域驱动固定轮廓铣 245
拓展知识 2 刀轨驱动固定轮廓铣 248
自测项目 253
参考文献 254

本书是经教育部审批的 “十二五”职业教育国家规划教材，按高职院校人才培养模式改革的先进教学理念，以典型工作任务为基础，以工作过程为导向，采用项目案例组织教学内容，以项目教学的方式编写而成。书中每个项目都来源于企业的典型案例，经过课程规划提炼，重点培养学生的自学能力、创新能力以及综合职业能力。全书共选择了 ６个具有典型应用特性的 ＵＧＮＸ１０数控铣编程学习项目，每个学习项目都是一个完整的综合项目，同时也各有侧重点。每个项目包含若干个任务，每个任务的内容相对独立，并按学习目标→任务分析→知识链接→任务实施→任务总结等内容展开。
项目 １：心形凹槽的数控编程，侧重于讲解 ＵＧＮＸＣＡＭ加工编程模块的基础知识，介绍加工模块与数控编程的一般步骤。
项目 ２：花形凹槽零件的数控编程，侧重于讲解 ＵＧＮＸ中数控铣编程的基础，包括刀具与几何体创建、工序的创建、刀具轨迹 （后简称刀轨）的检验与后处理。
项目 ３：工具箱盖凸模的数控编程，侧重于讲解 ＵＧＮＸ中型腔铣的应用，包括型腔铣工序的创建、型腔铣的刀轨设置、切削层、切削参数、非切削移动、进给率和速度的设置。
项目 ４：泵盖的数控编程，侧重于讲解 ＵＧＮＸ中平面铣与钻孔工序的应用，包括面铣工序的创建、边界的选择、平面铣的刀轨设置、平面铣工序的创建、平面轮廓铣工序的创建与钻孔工序的创建、钻孔点的选择、钻孔循环设置等。
项目 ５：头盔凸模的数控编程，侧重于讲解 ＵＧＮＸ中精加工工序的创建，包括深度轮廓加工工序的创建与刀轨设置、区域轮廓铣工序的创建与驱动方法设置等。
项目 ６：卡通脸谱铣雕加工的数控编程，侧重于讲解 ＵＧＮＸ中固定轮廓铣不同驱动方法的应用。包括边界驱动、螺旋式驱动、曲线／点驱动、流线驱动、文本驱动等不同驱动方法的固定轮廓铣工序的创建与驱动方法设置。
为配合课程学习，本书编者录制了大量的微课资源，读者可以扫描书中的二维码进行访问与播放，也可以访问机工教育大讲堂 （ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗｃｍｐｅｄｕｃｏｍ／ｖｉｄｅｏｓ／ｉｎｄｅｘｈｔｍ）进行学习。另外，读者可以通过机械工业出版社教育服务网 （ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗｃｍｐｅｄｕｃｏｍ／）下载本书对应的电子课件与相应的模型文件。
本书由王卫兵任主编，王金生任副主编，巫修海、王卫仁、吴丽萍等参与编写和教学资源的制作。本书在编写和出版过程中，得到了台州职业技术学院的领导和同仁的支持与帮助，也得到了浙江省教育厅高校重点建设教材项目的资助、机械工业出版社的悉心指导，以及台州市九谊机电有限公司、台州市星星模具有限公司等企业的工程师的协作参与，在此一并表示感谢！
限于编者的水平和经验，本书难免有疏漏之处，恳请广大读者批评指正。