书名：新理念数学教学技能训练（第二版）
定价：49.0
ISBN：9787301375143
作者：王光明,康玥媛,冯虹 主编
版次：2
出版时间：2026-07

内容提要：

本书稿围绕数学教师课堂教学的核心技能展开系统论述，共计十章，内容涵盖从基础理论到具体教学环节的完整训练体系。在结构上，本书遵循“总述—分述—应用”的逻辑。开篇第一章从宏观角度概述数学教学技能的内涵与训练途径；第二章至第九章则聚焦具体教学环节，依次深入探讨了课堂教学设计、导入、语言、提问、板书、信息技术应用、结束以及听课评课等关键技能；第十章则进一步拓展至课外，关注数学活动的组织。在每一具体技能章节中，内容通常按照“概述—类型/方法—应用策略及实训”的层次递进，兼顾理论认知与实践操作。从规模来看，全书十章结构清晰，层次分明，内容覆盖了数学教学从课前设计、课堂实施到课后评价的全过程，旨在通过系统的技能分类和实训环节，全面提升师范生或在职教师的数学教学实践能力。

作者简介：
王光明，天津市教育科学研究院副院长、教授、博士生导师，主要从事数学教育、教师教育、课程与教学论等方向的研究。
康玥媛，天津师范大学副教授、博士生导师，主要从事（数学）课程与教学论、教师教育等方向的研究。
冯虹，天津师范大学教育学院副院长、教授，主要研究领域为数学教育。

目录：
前 言
第1章 数学教学技能概述
第1节 教学技能的内涵与外延
第2节 教学技能的训练途径
第2章 数学课堂教学设计技能
第1节 数学课堂教学设计技能概述
第2节 数学课堂教学设计的书面呈现形式———教案
第3节 数学课堂教学设计技能的应用及实训
第3章 数学课堂导入技能
第1节 数学课堂导入技能概述
第2节 数学课堂导入的基本方法
第3节 数学课堂导入技能应用策略及实训
第4章 数学课堂教学语言技能
第1节 数学课堂教学语言技能概述
第2节 数学教学语言技能的应用及实训
第5章 数学课堂提问技能
第1节 数学课堂提问概述
第2节 数学课堂提问的类型
第3节 数学课堂提问的构成要素以及技巧与实施要点
第4节 数学课堂提问技能的应用
第6章 数学课堂板书技能
第1节 数学课堂板书技能概述
第2节 数学课堂板书的设计
1第3节 数学课堂板书技能的实施
第7章 数学课堂信息技术应用技能
第1节 数学课堂中的信息技术
第2节 信息技术与数学课堂教学的融合
第3节 信息技术在数学课堂教学中的应用策略
第8章 数学课堂结束技能
第1节 数学课堂结束技能概述
第2节 数学课堂结束技能的类型与方法
第3节 数学课堂结束技能的应用策略及实训
第9章 数学课堂听课、评课技能
第1节 数学课堂听课、评课技能概述
第2节 如何听课、评课
第3节 评课技能的应用及案例
第10章 组织数学活动的技能
第1节 数学活动概述
第2节 组织数学活动的方法与策略
第3节 数学活动课的教学技能实训