目录

前言

D1一篇  绪论
  D1一章  心理学研究的对象、方法及其学科发展
    D1一节  心理学研究的对象
    D1二节  现代心理学的发展
    D1三节  心理学的研究方法
    D1四节  当代心理学学科分支
  D1二章  心理和行为的生物学基础
    D1一节  神经元
    D1二节  神经系统
    D1三节  内分泌系统
  D1三章  条件反射和学习
    D1一节  学习概述
    D1二节  经典条件反射
    D1三节  操作条件反射
    D1四节  学习理论
D1二篇  认知活动
  D1四章  意识和意识状态
    D1一节  心理的发生和发展
    D1二节  意识
    D1三节  睡眠与梦
    D1四节  注意
    D1五节  注意的品质
    D1六节  注意的认知理论
  D1五章  感觉
    D1一节  感觉概述
    D1二节  感觉测量
    D1三节  视觉
    D1四节  听觉
    D1五节  其他感觉
  D1六章  知觉
    D1一节  知觉概述
    D1二节  知觉的基本特性
    D1三节  时间知觉、运动知觉和深度知觉
    D1四节  知觉的信息加工
    D1五节  错觉
  D1七章  记忆
    D1一节  记忆概述
    D1二节  记忆过程
    D1三节  记忆的神经生理机制
    D1四节  记忆的信息加工
    D1五节  遗忘
  D1八章  表象和想象
    D1一节  表象
    D1二节  表象理论
    D1三节  想象
    D1四节  想象规律的应用
  D1九章  思维
    D1一节  思维概述
    D1二节  概念形成
    D1三节  推理和决策
    D1四节  问题解决
    D1五节  创造性思维
  D1十章  言语
    D1一节  言语概述
    D1二节  言语感知和理解
    D1三节  词汇和句子理解
    D1四节  言语发展
    D1五节  D1二语言的学习
D1三篇  情意过程
  D1十一章  情绪和情感
    D1一节  情绪和情感概述
    D1二节  情绪和情感的分类
    D1三节  表情
    D1四节  情绪的生理机制
    D1五节  情绪理论
    D1六节  情绪的自我调节与控制
  D1十二章  意志
    D1一节  意志概述
    D1二节  意志行动过程
    D1三节  挫折心理
    D1四节  意志品质
D1四篇  人格差异
  D1十三章  动机
    D1一节  动机概述
    D1二节  需要
    D1三节  生理动机
    D1四节  社会动机
    D1五节  动机理论
  D1十四章  技能
    D1一节  技能概述
    D1二节  动作技能
    D1三节  练习
    D1四节  智力技能
  D1十五章  能力
    D1一节  能力概述
    D1二节  智力和智力发展
    D1三节  智力理论
    D1四节  能力测验
  D1十六章  人格
    D1一节  人格概述
    D1二节  气质
    D1三节  气质理论
    D1四节  性格
    D1五节  人格理论
    D1六节  人格评鉴
D1五篇  心理健康和社会心理
  D1十七章  心理健康和心理异常
    D1一节  心理健康和心理异常概述
    D1二节  心理障碍
    D1三节  一般心理疾病
  D1十八章  社会心理
    D1一节  社会态度
    D1二节  印象形成和归因
    D1三节  人际关系
    D1四节  群体心理
    D1五节  社会影响
参考文献

以上内容以实物为准

内容简介

梁宁建主编的《心理学导论》是心理学专业入门的基础课程。它涉及心
理学的基本概念、基本原理和基本理论，是学习者获得心理学基本知识、了
解心理学研究方法、把握当代心理学发展趋势的重要的知识体系，也是为进
一步学习心理学其他分支学科所必须夯实的专业基础课程。
《心理学导论》在内容上，突出科学性、基础性、学术性和前沿性；在
应用上，强调专业性、广泛性与综合性的有机结合；在表述上，力求准确性
、逻辑性和简明性。

以上内容以实物为准