作者 ：李春艳 主编

出版社：北京教育出版社

ISBN：978-7-5704-4215-7

版次/印次：2022年2月

定价：68.00元

       本书总结了四年来乡村学校开展“以学生为本”教学改进研究的过程与阶段成果，回答了教师如何设计与实施 “以学生为本”的教学、教师如何通过小课题研究实现专业发展、区城或学校如何组织开展教学改进研究三个基本问题。书中内容富有浓郁的、不着雕饰的“原生态” 气息，与教育工作者的教学实践经验最接近，具有较强的操作性和借鉴性，对中学地理教师、教学研究者、教师培训者、学校管理者及区城教育管理者都适用。此外，本书在G-U-S协同模式、校本研修开展、学科教研转型、教师专业成长、课堂教学改进、学习方式转变、课堂教学提质增效等方面有较强的引领和借签价值，既可以作为教师培训教材使用，也可以作为课堂教学改进的指导用书，还可以作为中学地理教师的教学参考用书。

李春艳 北京教育学院教授，长期从事地理教育和教师培训的研究与实践工作。担任过教育部、多省市教师培训项目的负责人及首席培训师。开发了适合各专业发展阶段教师的系列培训课程。在大概念教学、单元教学、教师PCK（学科教学知识）、“以学生为本”教学等领域有深入研究，擅长用理论指导教学政进。著有《以学生为本的教学设计（高中巷）》《“以学生为本〞的中学地理教学原则、方法与工具》等。多项研究成果在核心期刊发表。