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《国际中文教育中文水平等级标准》

1. 是国际中文教育进行总体设计、教材编写、课堂教学和课程测试的重要参考；

2.是中国国家级中文水平考试的主要命题依据；

3. 是编制国际中文教育常用字典、词典及计算机音节库、字库、词库和语法库的重要参照

4. 是各种中文教学与学习创新型评价的基础性依据；

5. 是“互联网+”时代国际中文教育的各种新模式、新平台构建的重要依据。

本系列共包含4本书：

1. 《国际中文教育中文水平等级标准》

2. 《国际中文教育中文水平等级标准·应用解读本 第一分册：等级描述、音节、汉字》

3. 《国际中文教育中文水平等级标准·应用解读本 第二分册：词汇》

4. 《国际中文教育中文水平等级标准·应用解读本 第三分册：语法》

《国际中文教育中文水平等级标准：国家标准·应用解读本》是对《标准》在实际应用上的解读，对《标准》的整体框架、描述语，以及音节表、汉字表、词汇表和语法等级大纲做了进一步的解读和说明。

《国际中文教育中文水平等级标准：国家标准·应用解读本》共三册。

第一分册解读《国际中文教育中文水平等级标准》的等级描述、音节表、汉字表部分。其中《解读本》音节表较《标准》增加了每一等级的音节代表字，以及按音序排列的音节总表；《解读本》汉字表较《标准》增加了按音序排列的汉字总表、分级同音字表，以及手写汉字总表。

第二分册解读《标准》的词汇表部分，《解读本》词汇表较《标准》增加了每一等级词语的词性标注，并增设了按音序排列的词汇总表。

第三分册解读《标准》的语法等级大纲，主要对《标准》的语法等级大纲做了通盘的梳理，规定了每一等级语法点的系统编号。

经国家语委语言文字规范标准审定委员会审定，《国际中文教育中文水平等级标准》（GF0025-2021）近日由教育部、国家语言文字工作委员会发布，作为国家语委语言文字规范自2021年7月1日起正式实施。

近年来，中文在国际交往中的作用日益凸显，中文学习需求不断扩大，国际中文教育迫切需要一套科学规范、包容开放、便于实施的规范标准，用以指导中文学习、教学、测试与评估各个环节，推动教育教学质量和效果的提升。《国际中文教育中文水平等级标准》是国家语委首个面向外国中文学习者，全面描绘评价学习者中文语言技能和水平的规范标准。《国际中文教育中文水平等级标准》的发布实施，是语言文字规范标准体系进一步完善的重要标志，将为国际中文教育事业的发展提供有力支撑。

《国际中文教育中文水平等级标准》由教育部中外语言合作交流中心组织研制，借鉴参考了10余种较有影响的国际语言标准，并对国内外大中小学及其他各类教育机构开展国际中文教育教学实际情况进行了广泛调研，充分征求国内外专家等各有关方面的意见建议，经反复论证、多次修改后完成。

《国际中文教育中文水平等级标准》将学习者中文水平分为“三等九级”，并以音节、汉字、词汇、语法四种语言基本要素构成“四维基准”，以言语交际能力、话题任务内容和语言量化指标形成三个评价维度，以中文听、说、读、写、译作为五项语言技能，从而准确标定学习者的中文水平。

《国际中文教育中文水平等级标准》适用于国际中文教育的学习、教学、测试与评估，为开展国际中文教育的各类学校、机构和企事业单位提供规范性参考。《国际中文教育中文水平等级标准》的发布，将成为国际中文相关标准化、规范化语言考试的命题依据以及各种中文教学与学习创新型评价的基础性依据，也将为世界各地国际中文教育的总体设计、教材编写、课堂教学和课程测试提供参考，还将为“互联网+”时代国际中文教育的各种新模式、新平台的构建提供重要依据。

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