本书深入且系统地阐述了展示空间分析与设计的理论精髓与实践框架，旨在帮助会展专业的学生全面提升应用能力，培养创新思维。本书分为两部分：第一部分聚焦商展（临展）；第二部分聚焦文展（常设展）。两部分内容均通过真实案例对展示设计进行了生动、详尽的阐述。本书以展示空间创作者视角详细梳理了各个案例的意向设计阶段、概念设计阶段、落地设计阶段的内容，以期帮助学生掌握展示设计的发展脉络与未来趋势。同时，本书还总结了展示设计工作中常用的专业术语、实用方法和创作意识等，为学生提供了全方位的细致指导。本书的附录部分还收录了学生的获奖作品，供大家欣赏、学习。

主审：杨钟红 副教授，原北京石油化工学院人文社科学院副院长，现任旅游与文化创意中心主任，是中国旅游研究院入库专家、北京旅游学会会员。曾获北京市高等院校社会实践先进个人、大兴区优秀科技工作者等荣誉。指导的研究成果曾获;挑战杯首都大学生课外学术科技作品竞赛一等奖3项，二等奖4项，三等奖4项，其中被政府采纳的有2项。在旅游规划、文化建设与管理方向深耕多年，主持并参与了联合国开发计划署、中华人民共和国文化和旅游部以及各级地方政府及企业委托的项目20余项。

编著：常晓庚，北京石油化工学院会展专业教师，博士毕业于俄罗斯圣彼得堡国立工艺美术学院（技术与设计方向)。主要从事中俄环境艺术设计比较研究，环境艺术设计实践与理论体系研究，会展高等教育展览展示设计理论与课程体系研究。2016年，曾获北京市属高校;创想杯多媒体课件制作与微课程应用大赛三等奖。2021年，受邀担任俄罗斯梅西马赫洛夫斯基国际艺术竞赛评委。2022年，曾指导学生分别夺得第四届北京市高校文创设计大赛（非专业组）和第十六届全国高校商业精英挑战赛会展专业创新创业实践竞赛会展项目设计赛一等奖，并荣获北京市*及竞赛主办方颁发的优秀指导教师奖和最佳指导教师奖。同年，指导学生创作的作品入选中国美术家协会第十届全国环境艺术设计展。

目录第一章　导言 /001第一节　教材编写背景 /001第二节　课程教材结构特点 /002第三节　课程概况 /006第一部分主题商展（临展）空间设计上篇　意向设计阶段 /011第二章　商展（临展）空间意向设计 /012第一节　设计背景调研及展示需求分析 /013第二节　展示设计主题定位及理念的衍生 /017第三节　意向设计;横向对比 /022第四节　人流动线与功能分区 /028第五节　设计工作执行计划 /033第三章　商业展览展示活动历史概述 /036第一节　展览展示活动分类 /037第二节　世界博览会的形成与发展 /040第三节　中国与世界博览会 /042第四节　上海世博会 /051第五节　商展主题设定 /053中篇　概念设计阶段 /055第四章　商展（临展）空间概念设计 /056第一节　意向设计与概念形象对位 /057第二节　概念设计;纵向延伸 /064第三节　概念设计中的材料与技术引入 /074第四节　展示空间概念设计参观动线描述 /080第五章　展示设计工作基本认知术语、模块、方法、渠道 /083第一节　展示设计基础专业词汇及术语 /084第二节　展示概念设计基本模块;平面与空间 /085第三节　展示空间系统呈现方法Ⅰ /087第四节　传播技术渠道 /090下篇　落地设计阶段 /095第六章　商展（临展）空间落地设计 /096第一节　落地设计控制文件施工图 /097第二节　落地设计工作创作结语 /102第三节　落地设计现场呈现的补充（非指定设计） /103第七章　展示设计原理 /105第一节　影响展示空间设计的实施要素 /107第二节　展示设计过程性原理解析 /110第三节　过程性原理总结 /122第二部分主题文展（常设展）空间设计上篇　意向设计阶段 /125第八章　文展（常设展）空间意向设计 /126第一节　空间设计形态分析 /127第二节　空间展示功能对位 /128第三节　意向设计主题与目标定位 /130第四节　展示设计工作要点 /131第五节　设计理念、策略与调整 /132第九章　文化展览展示活动历史概述 /134第一节　临时展与博物馆 /135第二节　展品与文化 /138第三节　展示方式与建筑空间的关系 /141中篇　概念设计阶段 /145第十章　文展（常设展）空间概念设计 /146第一节　意向设计与概念形象对位 /147第二节　展陈、展项概念形象设计 /148第三节　材料与技术引入 /161第四节　人流动线及参观体验描述 /164第五节　概念设计结语 /168第十一章　策展意识与展示空间设计方法 /169第一节　策展意识 /169第二节　展示空间设计中的创作整体意识 /180第三节　展示空间系统呈现方法 /180下篇　落地设计阶段 /183第十二章　文展（常设展）空间落地设计 /184第一节　设计执行计划 /185第二节　制作及施工工程概算 /188第十三章　展示设计实践要素的底层逻辑分析 /189第一节　展示设计实践语境中的科技元素 /190第二节　展示设计实践语境中的文化元素 /192第三节　展示设计实践语境中的审美元素 /193第四节　当代展示设计实践语境中的文化消费特点 /194

附录：学生获奖作品案例分享 /198参考文献 /214后记 /218

前言此教材的筹备酝酿工作从本人博士学业过半之时就已开启（2019年），陆续经历了相关论文的发表（2021年）、本教材立项获批（2022年）、结集准备出版（2023年末）几个阶段。其间，穿插着教学工作，教材的成型断断续续历时近4年。在本教材撰写过程中，本人得到了很多人的帮助，在此由衷地向他们表示感谢！一要感谢北京石油化工学院人文社科学院原副院长杨钟红副教授。2020年，她在主持筹建新闻传播学类的交叉专业会展专业时，把具备基本的展示设计能力作为培养要求，艺术设计类课程成为会展专业的重要课程模块。本人加盟会展专业教学团队后，曾一度对如何在非设计类交叉专业中讲授设计课程感到困惑，在杨钟红副教授的指导下，本人才逐步明晰了课程目标，意识到;展示空间分析与设计课程对培养高素质应用型会展人才颇具意义，自身使命感得以增强，促使本人坚定了要写好此教材的决心。在本教材的撰写阶段，杨钟红副教授对教材的构架与内容设置给予了开拓性的指导。她提出，教材结构可分为商展、文展两个部分；教材撰写要考虑会展专业学生的特点，跳出艺术设计专业思维，兼顾读者需求，让非艺术设计专业的读者也能读明白。杨钟红副教授的意见对我梳理本教材的写作思路非常有帮助。二要感谢Ralph Appelbaum Associates （RAA）这个美国老牌的展示设计公司以及其亚洲分公司。本人于2008年硕士毕业后进入展示行业，在RAA的亚洲分公司北京睿思集展示设计有限公司（RAA/Asia）任职，自此打开了文化类展示设计实践的大门。在本教材中，文展部分收录的案例;青岛奥运帆船博物馆展陈设计，即2010年该公司负责的一套展示概念设计方案，本人也参与其中。该方案虽未落地实施，但在展示与说明的专业性上，足以成为高校学生的学习案例。此案例的收录得到了该公司的同意。与两位美籍华人总监Simon Chang（张诗平）、Joyce Wang（王德怡）的会面让我收获颇丰，他们与我共同探讨教材的编写，斟酌措辞，也对教材结构和内容进行了分析。作为行业资深专家，他们期待这本教材中的案例能够启迪年轻学子，在课程和实践里激发;设计者的;主导性和;使命感，也对我本人全心投入高校的教育工作给予了肯定和鼓励，在此表达感谢！三要感谢我的设计师伙伴们王凯、马超、赵威、陈楠。本教材商展部分的3个案例是大家集体创作的成果，感谢与你们在工作中相遇、相识、相知！感谢工程技术顾问边策先生加盟;叶之舞项目，为天马行空的创意提供了稳妥的实施保障。在此，还要特别感谢张佳女士在;简出色;叶之舞方案中给予的支持！感谢我们的两个委托方《VISION青年视觉》杂志和北京博世（Bosch）家电体验中心，能够尊重设计师的想法并完美呈现了设计师的作品。四要感谢北京石油化工学院人文社科学院原院长、北京市教学名师闫笑非教授。自本人2013年入职以来，他对本人开设的艺术设计课程教学给予了诸多指导与帮助！本人在他的鼎力支持下得以完成博士阶段的学习，正是因为有了这样一段近乎封闭式的学习，本教材的材料搜集以及相关论文的发表才能有序、顺利地完成。五要感谢北京石油化工学院人文社科学院王国洪副院长，他就本书的申报工作与我多次沟通，商讨相关事宜，并给予了宝贵的建设性意见。六要感谢我的学生冯莹莹、古悦琪、戚雅鑫、王星语允许我在本书中加入他们的参赛作品，同时感谢许慧欣、菅昳湄在本书图片信息整理和图表处理工作中的协助。七要感谢北京石油化工学院教务处同意为本书出版提供资金支持。我还要感谢华中科技大学出版社同意出版本书，感谢认真负责的王乾编辑为本教材付出的心血！最后，我要特别感谢我的父母及妻儿。在写作期间，他们为我提供了极为舒适的工作环境，没有他们的理解与支持我将无法完成此教材的撰写。我要把此书献给我的家人们！