《111个儿童哲学思考练习》

内容简介

本书是国ji著ming教育家、哲学践行推广者奥斯卡·伯尼菲儿童哲学教育理论研究与实践的成果应用，也是一本训练哲学思考方式的实操指南。书中阐释了哲学思维的内涵和儿童哲学思维训练的特点，以深入浅出的对话、讨论等形式，按照“初阶练习”“中阶练习”“高阶练习”顺序，介绍了儿童哲学思考练习的111种方式。旨在为儿童教育注入多元哲思，激发儿童的思维力和思辨力，对从事儿童哲学实践研究及教学工作的教育工作者，以及儿童家长都具有极其重要的参考价值。  

作者简介

（法）伊莎贝尔·米隆：儿童哲学方向的哲学践行教师、哲学培训师、儿童和成人哲学书籍的作者和文献专家。与奥斯卡·柏尼菲合作的二十多年来，一直致力于研究哲学教学法和哲学践行在学校以及整个城市中的发展。她主要在学校从事教学法的研究，并在法国和世界范围内举办工作坊和培训课程。她将本书中的练习运用于学校教育中，并在实践中不断完善理论。

（法）奥斯卡·柏尼菲：联合国教科文组织哲学推广合作者、哲学博士兼畅xiao童书作家，长期在法国和世界范围做哲学培训和哲学顾问，一直致力于从理论和实践角度研究“哲学践行”。作为哲学践行的一名主要推广者，他在世界各地建立哲学工作室，在学校组织工作坊，推广儿童及成人哲学智慧课程。至今已出版三十多本儿童哲学图画书、哲学教学工具书。其《儿童哲学智慧书》（PhiloZenfants）系列，已被翻译超过二十五种语言，畅xiao世界各地。