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学生欺凌预防教育指南

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商品详情

学生欺凌预防教育指南

作  者:上海预防中小学生欺凌三年专项计划(2021—2023年) 编;任海涛 主编 编
定  价:28
出 版 社:上海人民出版社
出版日期:2025年01月01日
页  数:76
装  帧:平装
ISBN:9787208191853

目录

上编 情绪识别与情绪管理
第一讲 难免会有小摩擦——同伴冲突不可避免/004
第二讲 谁都有小脾气——自我情绪的感知和调节/008
第三讲 他好像不开心——感知他人情绪变化/014
第四讲 你难过我来帮——主动关照他人情绪/020
中编 同理心培养
第五讲 我们可以不一样——尊重同伴差异/030
第六讲 我能感知她的痛苦——联想式认知/035
第七讲 如果我是她——角色代入/041
第八讲 我要温暖她——将同理心付诸行动/047
下编 学生欺凌初认识
第九讲 这件事情很恶劣——欺凌概念的引入/056
第十讲 你不可以欺负我——勇敢反击欺凌/061
第十一讲 老师是大家的“守护神”——学会寻求教师帮助/066
第十二讲 我要守护小伙伴——勇于制止欺凌/071

内容介绍

本书注重循序渐进开展学生欺凌预防教育,致力于培养学生同理心,掌握情绪感知与控制能力,促进人格的健康发展。这不仅有利于降低学生欺凌发生率,还对学生的人际交往、家庭生活有莫大帮助。

上海预防中小学生欺凌三年专项计划(2021—2023年) 编;任海涛 主编 编

任海涛:华东师范大学法学院教授、博士生导师、未成年人学校保护研究中心副主任,主要研究方向为教育法学、法治教育学。参与全国《青少年法治教育大纲》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规的起草或修改工作。入选“上海青年法学法律人才库”“上海市教育法学人才培养计划”。出版《校园欺凌法治研究》(获上海市第十五届哲学社会科学优秀成果奖二等奖)、《教育惩戒法治研究》《教育法学导论》《教育法学分论》《中小学法治教育实践模式范例》等。主持“我国教育法典编纂的框架体系研究”等重量、省部级项目4项。12篇论文被《新华文摘》《人大复印资料》等二次文献全文转载。撰写的40余篇教育法治领域的报告被省部级以上部门采纳,对教......

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