适读人群 ：职业院校装备制造大类机械相关专业师生
本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全

本书以锤头的制作过程为载体，紧密对接企业初级钳工岗位的知识技能需求，采用项目任务式编写模式，通过典型零件加工流程和过程性评价体系的设计，有机融合理论知识与实操训练，重点强化内容的趣味性、实用性和技能培养的全面性。
全书系统构建了从钳工工种认知、台式钻床及测量工具的使用及维护，到锤头划线、锯削加工、锉削加工、钻孔、攻螺纹、套螺纹等完整的加工流程，并延伸至锉配凹凸件、拆装平口钳等拓展技能模块，形成螺旋递进式教学体系。为增强学习效果，本书配有数字化资源，以二维码的形式嵌入书中，实现图、文、视频的立体化呈现，方便读者理解相关知识。
本书可作为高等职业院校（含五年制）机械类专业教材，也可作为企业钳工岗位技能培训用书。

职业院校教师

前言
二维码清单
项目一认识钳工工种 1
任务一学习钳工基础知识 11
项目二使用并维护台式钻床及测量工具 16
任务一调整、使用及维护台式钻床 29
项目三划锤头加工界线 36
任务一学习划线基础知识 50
二、锤头划线的工艺过程 50
项目四锯削加工锤头 56
任务一学习锯削基础知识 65
项目五锉削加工锤头 70
任务一学习锉削基础知识 81
项目六加工锤头连接孔 86
任务一学习孔加工基础知识 99
项目七加工锤头内螺纹和锤柄外螺纹 103
任务一学习攻螺纹基础知识 124
项目八锉配典型凹凸件 128
任务一学习锉配基础知识 140
项目九拆装平口钳 144
任务一拆卸平口钳 156
参考文献 161

前.言


本书深入贯彻落实党的二十大报告和《国家职业教育改革实施方案》精神，是职业院校“三教改革”中的教材改革成果，是在深入调研劳动力市场需求、参照国家职业标准及行业规范的基础上，充分考虑学生认知发展规律编写而成的。本书以锤头制作过程为载体，紧密对接企业初级钳工岗位的知识技能需求，采用项目任务式编写模式，通过典型零件加工流程和过程性评价体系的设计，有机融合理论知识与实操训练，重点强化内容的趣味性、实用性和技能培养的全面性，具有以下特点。
1.
实践导向，任务驱动。全书内容围绕典型钳工工艺任务展开（如划线、锯削、锉削、钻孔、装配等），将理论知识与操作技能融入任务中，强调“做中学、学中做”。

2.注重标准规范。依据国家现行标准，强调安全操作规范，注重提升职业素养。


3.
利用真任务考核真技能。每个任务中设置若干考核活动，借助工具清单、工艺过程表、任务评价表等强化技能点和操作过程的规范性。


本书主要内容包括认识钳工工种、使用并维护台式钻床及测量工具、划锤头加工界线、锯削加工锤头、锉削加工锤头、加工锤头连接孔、加工锤头内螺纹和锤柄外螺纹、锉配典型凹凸件、拆装平口钳。
本书由江苏联合职业技术学院盐城机电分院彭磊任主编，江苏省盐城技师学院孙海锋、江苏联合职业技术学院盐城机电分院陆燕任副主编，江苏联合职业技术学院盐城机电分院刘德华、江苏省金坛中等专业学校徐风山、新疆察布查尔锡伯自治县技工学校冀栋参与编写。其中，项目一由冀栋编写；项目二和项目三由陆燕编写；项目四由刘德华编写；项目五由彭磊编写；项目六和项目七由徐风山编写；项目八和项目九由孙海锋编写。全书由陈洪飞、张国军主审，彭磊统稿，陆燕、孙海锋、徐风山负责教学资源开发。
在编写本书的过程中，编者参阅了国内外出版的有关教材和资料，并得到江苏联合职业技术学院盐城机电分院各级领导及专业教师的指导和支持，在此一并表示感谢。限于编者水平，书中疏漏之处在所难免，恳请各界专家和读者不吝指正。
编者