认知心理学：认知科学与你的生活(原书第5版)机械工业出版社正版书籍

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商品基本信息
商品名称：	认知心理学：认知科学与你的生活(原书第5版)
作者：	(美) 凯瑟琳·加洛蒂
市场价：	65.00
ISBN号：	9787111524182
版次：	1-3
出版日期：	2015-12
页数：	272
字数：	544
出版社：	机械工业出版社

Contents 目录
前　言
第1章　认知心理学：历史、方法和研究范式 / 1
1.1　认知研究的各种影响 / 2
1.1.1　结构主义 / 3
1.1.2　机能主义 / 4
1.1.3　行为主义 / 4
1.1.4　格式塔心理学 / 5
1.1.5　个体差异研究 / 6
1.1.6　“认知革命”与认知科学的诞生 / 7
1.1.7　一般要点 / 9
1.2　认知心理学的研究方法 / 9
1.2.1　实验和准实验 / 9
1.2.2　自然观察 / 10
1.2.3　控制观察和临床访谈 / 10
1.2.4　内省法 / 11
1.2.5　对神经基础的研究 / 11
1.2.6　一般要点 / 11
1.3　认知心理学的研究范式 / 11
1.3.1　信息加工的方法 / 12
1.3.2　联结主义的方法 / 12
1.3.3　进化论的方法 / 13
1.3.4　生态学的方法 / 14
1.3.5　一般要点 / 15
概要 / 15
复习题 / 16
第2章　大脑：结构与功能概述 / 17
2.1　大脑的结构 / 17
2.1.1　后脑与中脑 / 17
2.1.2　前脑 / 18
2.2　功能定位 / 19
2.2.1　官能心理学和颅相学 / 19
2.2.2　失语症研究和其他映射技术 / 20
2.3　功能偏侧优势 / 21
2.4　脑成像技术 / 22
2.4.1　CAT（CT）扫描 / 22
2.4.2　磁共振成像 / 23
2.4.3　正电子发射断层扫描 / 23
2.4.4　功能性磁共振成像 / 24
2.5　其他记录大脑活动的技术 / 24
2.5.1　脑电图 / 24
2.5.2　事件相关电位 / 25
2.5.3　经颅磁刺激 / 25
概要 / 25
复习题 / 25
第3章　知觉：模式与物体识别 / 26
3.1　格式塔学派对知觉的看法 / 27
3.2　自下而上的加工过程 / 30
3.2.1　模板匹配 / 31
3.2.2　特征分析 / 32
3.2.3　原型匹配 / 35
3.3　自上而下的加工过程 / 36
3.3.1　知觉学习 / 37
3.3.2　字词优势效应 / 38
3.3.3　字词知觉的联结主义模型 / 39
3.4　直接知觉 / 40
3.5　知觉损伤：视觉性失认 / 42
概要 / 43
复习题 / 44
第4章　注意：配置认知资源 / 45
4.1　选择性注意 / 46
4.1.1　瓶颈理论 / 47
4.1.2　聚光灯的说法 / 50
4.1.3　图式理论 / 52
4.1.4　非注意盲视 / 53
4.2　注意的神经基础 / 55
4.2.1　视觉注意的网络 / 55
4.2.2　事件相关电位和选择性注意 / 56
4.3　自动性和练习效应 / 57
4.3.1　斯特鲁普效应 / 57
4.3.2　自动化加工和注意（控制）加工 / 58
4.3.3　特征整合理论 / 60
4.3.4　注意捕获 / 62
4.4　分散注意 / 62
4.4.1　双任务执行 / 63
4.4.2　自动化的注意假说 / 64
4.4.3　实验室以外的分散注意：驾车时移动电话的使用 / 64
概要 / 66
复习题 / 67
第5章　工作记忆：形成和使用新的记忆痕迹 / 68
5.1　记忆研究的传统方法 / 69
5.1.1　感觉记忆 / 70
5.1.2　短时记忆 / 72
5.2　工作记忆 / 76
5.3　执行功能 / 79
5.4　记忆过程的神经学研究 / 80
概要 / 81
复习题 / 82
第6章　从长时记忆中提取记忆 / 83
6.1　长时记忆的特征 / 83
6.1.1　容量 / 83
6.1.2　编码 / 84
6.1.3　保持时间和遗忘 / 84
6.1.4　信息提取 / 87
6.2　长时记忆的细分 / 89
6.2.1　语义记忆和情景记忆 / 90
6.2.2　内隐记忆和外显记忆 / 91
6.2.3　陈述性记忆和程序性记忆 / 93
6.3　加工水平理论 / 93
6.4　记忆的再建构特性 / 95
6.4.1　自传体记忆 / 97
6.4.2　闪光灯记忆 / 99
6.4.3　目击者记忆 / 100
6.4.4　被恢复的/错误记忆之争 / 101
6.5　遗忘症 / 104
6.5.1　顺行性遗忘症 / 104
6.5.2　逆行性遗忘症 / 105
概要 / 107
复习题 / 107
第7章　知识表征：长时记忆中信息的储存与组织 / 109
7.1　知识的组织 / 110
7.1.1　网络模型 / 110
7.1.2　ACT模型 / 113
7.1.3　联结主义模型 / 114
7.2　概念的形成与新实例的分类 / 116
7.2.1　概念和分类的经典观 / 117
7.2.2　概念和分类的原型观 / 118
7.2.3　概念和分类的样例观 / 120
7.2.4　概念和分类的图式/脚本观 / 122
7.2.5　概念和分类的知识基础观 / 124
概要 / 126
复习题 / 127
第8章　视觉表象和空间认知 / 128
8.1　长时记忆代码 / 129
8.1.1　双代码假说 / 129
8.1.2　关系-组织假说 / 129
8.2　表象的实证研究 / 130
8.2.1　表象的心理旋转 / 131
8.2.2　表象扫描 / 133
8.3　心理表象的性质 / 136
8.3.1　视觉表象的原则 / 136
8.3.2　对心理表象研究及其理论的评论 / 138
8.4　神经心理学的发现 / 140
8.5　空间知觉 / 142
概要 / 146
复习题 / 146
第9章　语言 / 147
9.1　语言的结构 / 148
9.1.1　音位学 / 149
9.1.2　句法 / 151
9.1.3　语义学 / 153
9.1.4　语用学 / 154
9.2　语言的理解和产生 / 155
9.2.1　言语知觉 / 155
9.2.2　语言产生中的言语错误 / 156
9.2.3　句子理解 / 157
9.2.4　文本段落理解 / 159
9.2.5　故事语法 / 162
9.2.6　格瑞斯交谈原则 / 163
9.3　语言与认知 / 165
9.3.1　模块假说 / 165
9.3.2　沃夫假说 / 166
9.3.3　神经心理学的观点和证据 / 168
概要 / 169
复习题 / 170
第10章　思维与问题解决 / 171
10.1　经典问题和一般的解决方法 / 173
10.1.1　生成-检验法 / 173
10.1.2　手段-目的分析 / 174
10.1.3　逆向作业 / 175
10.1.4　回溯 / 175
10.1.5　类比推理 / 176
10.2　问题解决的障碍 / 178
10.2.1　心理定势 / 178
10.2.2　采用不完整或不正确的表征 / 180
10.2.3　缺乏关于问题的特定知识或专长 / 180
10.3　问题空间假说 / 182
10.4　专家系统 / 183
10.5　寻找创造性的解决方法 / 184
10.5.1　无意识加工和酝酿 / 185
10.5.2　日常机制 / 185
10.6　批判性思维 / 186
概要 / 187
复习题 / 188
第11章　推理与决

内容简介
本书涵盖了了解人类心智的所有基本问题，例如我们如何感知他人、事件及各种事物，我们如何记忆以及我们究竟记住了些什么，我们如何在头脑中组织信息，我们如何调集这些信息以及其他心理资源以形成重要的决策。