作者简介

黄荣华

国家高层次人才特殊支持计划领军人才

国家级教学成果一等奖获得者

上海市特级教师

复旦附中语文教研组组长

著有《生命体验与语文学习》《穿行在汉字中》《上海名师课堂·中学语文黄荣华卷》《高中语文阅读试题解密》《高中课堂过程写作解密》，主编《著名中学师生推荐书系》《中国人》《中华古诗文阅读》《中华根文化·中学生读本》等。

内容简介

《高中课堂写作过程性学习示例》展示了复旦附中2011届、2014届及2017届同学高一课堂作文，涵盖了目前高中一年级阶段课堂写作可能涉及的各类题目。这些文章也大体代表了这三届同学的课堂写作水平。

编辑推荐

每一个题目的写作，都引导作者一次生命的跨越，获得一次新生。一次一次的写作，就是一次一次的新生。

本书给同学们提供了具有较强的参照与借鉴意义的模本，也给关注写作教学的教师、家长及研究者提供了鲜活的写作案例，真实地呈现了三届同学的作文成长过程，同时给中学写作教学提供了一种崭新的思路。 

目录

《一次作文一个生日》（代序）

复旦附中2011届课堂写作详解

高一第一学期

第一题9月4日这天

第二题世界，早安

第三题风的联想

第四题那一张脸

第五题记忆（或想象）中的三个片断

第六题满眼都是

高一第二学期

第一题关于树的思考

第二题倾听一种声音

第三题在书城

第四题人生与竞技场

第五题怎样度过“72年人生”？

第六题阅读女性