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编辑推荐

建筑学的设计课程与其他知识类传授课程不同，是对学生设计能力的培养。授课的效果取决于学生设计能力的强弱，或者说是悟性的高低，因此设计课长久以来并没有系统性的授课模式，并一直流传着“师傅领进门，修行靠个人”的说法。

但是现在国内大专院校开设了大量的建筑学专业，作为一门工程类学科，建筑学的专业课程的主要任务还是培养合格的工程师，那么如何使设计课可教、可学，以及如何成规模成体系地展开，成了学界急需解决的教学难题。

顾大庆老师曾就读于东南大学，后作为访问学者进入ETH学习和参与教学，之后常年在香港中文大学从事建筑学基础设计课程教研活动。目前是东南大学建筑国际化示范学院教授。他几十年潜心投身于基础设计课程的教学实践中，摸索出一整套体系完整的设计教学理论研究与方案。由顾老师主持编撰的基础设计书系，已经出版4本，该系列中的《空间、建构和设计》一书作为建筑设计教学研习班教材，已连续长销十余年，成为了建筑学设计基础入门必读读物。最新出版的《基础设计 设计基础》《抽象构成与空间形式》是顾大庆基础设计系列书系的第5和第6本。

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阅读导引

我的同事布鲁斯·朗曼很久以前在俄亥俄州立大学开设过一门设计基础课程，即用装配部件教学法来教授空间构成的形式语言。最近几年，我们建筑学院根据大学要求在一年级的通识教育课程中加入一些专业训练的内容，请朗曼来教授这个课程。如此，这门课程又被重新激活。练习的内容有所调整，练习有新的实例。我的学生徐亮做了大量课程准备、执行和整理工作。这本书便是他们过去几年的教学积累。我相信无论是对现代建筑教育感兴趣的学者，还是执教基础课程的老师以及建筑学的初学者都能从研读本书的过程中获益良多。

—— 顾大庆

得州骑警空间操作练习的经典延续。

《抽象构成与空间形式》一书记录了香港中文大学建筑学基础设计课程《建筑学导论》的教学。课程的重点在于空间构成的基础，我们通过设计一系列的练习来促进对形式与秩序基本原则的学习，并发展学生进行抽象设计的能力。同时，安排一系列的课程讲座与这套练习配套，从中向学生介绍各种技巧、解释建筑的基本原则，并引用一些建成的及未建成的建筑案例佐以说明。本书包含共四个章节：课程、讲座、练习以及回探。

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讲座 lectures

本书呈现的基础设计课程有5个主要组成部分，按照主题依次分为技法、形式、构成、系统与体验，每一主题对应安排有系列讲座与设计练习。讲座为练习中所探索的概念提供历史与理论基础。讲座中选取了建筑、景观与城市的相关案例来说明基本问题与原则。同时，对于建成作品的讨论架构起联系抽象设计练习与基本设计原则的实际应用的桥梁。

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练习 exercises

本书的第三部分囊括了至今为止经教学实践过的各设计练习。本质上来说，设计是一个解决问题的过程，它时刻与形式发生关联。本书收录的练习均与此想法有关，每个练习都在探讨一个或多个与建筑设计相关的形式问题。除了设计任务书外，我们还提供了一些学生习作的范例以及一则反思各设计练习教学目标的小结。

每一个练习都是一个独立的设计问题，它贡献于理解空间及其在建筑中的核心作用。

我们希望本书所介绍的这种基础设计教学方法能够适用于不同的教学大纲或教学目标。它的特点在于平衡结构有序的教学与个人创意力的探索。我们相信每个设计练习都为学生提供了足够的创意表达机会，同时在一个共同的基础上做到有目的地比较与评价学生作业。

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回探 backdrop

在20世纪中叶，有关设计的专业教育开始以一种更为结构化与系统化的方式来讨论建筑学的教学问题。其中的一种方式主要来自于1954至1959年的得州大学奥斯汀分校，参与其中的教育者们被后人称作“得州骑警”。他们制定的教学大纲通过识别现代建筑的风格特征，揭示其潜在的、无关建筑所处历史时期的形式品质来引入一种对现代建筑更为严格及批判的视角。这一方式的重要特点在于对空间设计的强调及其发展出的一系列抽象空间设计练习。本书最后一部分收录了三篇阐释教学方法源起与背景的论文：“溯源｜形式主义教学思想的发展”；“方法｜装配部件教学法”；“研究｜平行墙的形式操作”。

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作者简介

布鲁斯·朗曼 Bruce Lonnman

朗曼于雪城大学及康奈尔大学完成其建筑学专业教育，并分别获得建筑学学士及建筑学(城市设计)硕士，他同时拥有康奈尔大学的土木工程学士及硕士学位。他先后于肯塔基大学、俄亥俄州立大学、雪城大学、佐治亚理工学院、沙迦美国大学及香港中文大学任教。

徐亮 Xu Liang

徐亮现为香港中文大学建筑学院讲师，他于该校毕业并获得建筑学哲学博士学位。现阶段他的教学工作主要包括“建筑学导论”、“建筑设计入门”以及“建筑结构”。自2013年起，徐亮参与了关于建筑教育与设计教学法的诸多研究课题，其中包括顾大庆教授主导的基金项目“设计教学法理论研究——练习、设计和教案”。

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系列丛书

《香港集装箱建筑》是我们出的第一本书，方开本，单一颜色纯文字的封面。后来出版的几本书都延续了相同的格式，自然就形成了一个系列。这个已经出版以及计划出版的书目清单突显了这个系列丛书的主题，即都与建筑设计教学密切相关，有些直接来自于所教授的课程，有些涉及建筑设计理论和方法的专门课题。

—— 顾大庆