作者简介

吴正宪  

  正高级教师，北京市数学特级教师，国家督学，全国人大代表。北京教育科学研究院基础教育教学研究中心小学数学教研室主任，儿童数学教育研究所所长。教育部中小学教材审查委员会委员，中国教育学会小学数学教学专业委员会理事长，东北师范大学和北京教育学院兼职教授，第十一届北京市政协常委、民进中央委员。

范存丽  

  北京教育科学研究院基础教育教学研究中心小学数学教研员，博士，北京版小学数学教材副主编，北京市教育学会小学数学教学研究分会常务副理事长兼秘书长。著有《优秀小学数学教师一定要知道的7件事》，参与撰写《义务教育课程标准（2011年版）教师学习指导 小学数学》《义务教育数学课程标准（2011年版）解读》。

目录

丛书序  创设“好吃又有营养”的儿童数学教育——儿童数学教育本土理论与实践的探索

本书导读  

第一部分  儿童需要对话，对话需要读懂        

在观察中读懂儿童

在对话中读懂儿童

第二部分  儿童需要对话，对话需要伙伴        

教师要成为儿童的学习伙伴   

注重同伴学习共同体的建立    

促进儿童在小组合作中学习    

第三部分  儿童需要对话，对话需要分享   

分享以独立思考为基础

分享从倾听开始      

分享需要学会表达    

分享需要大胆质疑   

第四部分  儿童需要对话，对话需要活动   

活动需要顶层设计

活动实施需要学习单

活动需要跨学科视野

第五部分  儿童需要对话，对话需要环境             

关注天时，创设适宜的语言环境

关注地利，创设适宜的学习环境

关注人和，创设适宜的心理环境