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包含书目
《学习场景的革命》
《设计学校:学校变革新动力》
《重新设计一所好学校》
《教育学视角下的未来学校》
《校园创客活动与创客空间建设》
《学习场景的革命》
怎么学,才能让我们的学习高效?本书指出:传统的教室无法满足学生的学习需求,学习场景的重新设计至关重要。学校等学习机构不应该只重在传授知识,而是要创造条件,提供各种学习空间,帮助终身学习者释放自己的潜力。
《设计学校:学校变革新动力》
本书阐述了设计对学校教育乃至学生人格发展产生的影响,提出“设计改变学校”的理念。作者从学校理念设计、行为系统设计、课程系统设计、视觉系统设计、环境系统设计等方面提出了系统的实施途径,为广大教育工作者提供了学校发展及变革的新动力。
《重新设计一所好学校》
学校需要重新定义。学校需要重新学习表达空间的语言,推动空间建设,学校不再是一个地点的标记,而是一种空间的选择;学校需要重建规则,解决学校的物理空间问题,实现与现代教育技术无缝衔接,让学习与学校环境的互惠年复一年地迭代;学校需要重新想象学习和教学空间,让教室的空间增加新的价值,落实教学变现。
《教育学视角下的未来学校》
无疑,未来是人类共同的未来,学校是成员共享的学校。本书是在教育学视角下前瞻未来学校的一部合著,分别从未来学校的兴起和意蕴,未来学校的教师、课程、教学、学习方式,未来学校的评价和管理等方面进行阐释,从应然的角度,全面而深入地研究未来学校的学理,系统预测未来学校的前景。
《校园创客活动与创客空间建设》
本书是教育部教育装备研究与发展中心“校园创客活动与创客空间建设研究”课题组的研究成果,记录了校园创客活动的发展。课题组选取了近几年发展较好的、具有代表意义的校园创客案例,包括创客文化活动与区域推进、10所创客名校、多位创客名师开展创客活动,分享创客活动开展从零到有,从有到优的艰辛。
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