1.工学一体化
本书以职业教育工学一体化课程改革模式作为课程设置与内容选择参照点，以科学性、实用性、通用
性为原则，符合职业教育汽车类课程体系设置。注重理论与实践的结合，通过大量的实例分析和故障诊断案例，使读者能够深入理解并掌握新能源汽车检测与故障诊断的核心技能。
2.内容全面
本书共有8个项目，分为了14个任务，内容涵盖了新能源汽车检测与故障诊断技术基础、新能源汽车无法进入故障诊断与排除、新能源汽车低压供电系统检测与故障诊断、新能源汽车高压系统检测与故障诊断、新能源汽车动力蓄电池及管理系统检测与故障诊断、新能源汽车充电系统检测与故障诊断、新能源汽车驱动系统检测与故障诊断、新能源汽车整车控制系统认知等方面的知识。
3.配套丰富
随书配有“任务工单”分册。附有微课视频，可扫描书中二维码观看。配套教学资源包括工学一体化PPT课件、教案、题库、学习任务分析表、信息页、考核方案和教学活动策划表等。

本书共有8个项目，14个任务，内容涵盖新能源汽车检测与故障诊断技术基础、新能源汽车无法进入故障诊断与排除、新能源汽车低压供电系统检测与故障诊断、新能源汽车高压系统检测与故障诊断、新能源汽车动力蓄电池及管理系统检测与故障诊断、新能源汽车充电系统检测与故障诊断、新能源汽车驱动系统检测与故障诊断、新能源汽车整车控制系统认知等方面的知识。随书配有“任务工单”分册。
本书以职业教育工学一体化课程改革模式作为课程设置与内容选择参照点，以科学性、实用性、通用性为原则，符合职业教育汽车类课程体系设置。本书配套资源包括工学一体化PPT课件、教案、题库、学习任务分析表、信息页、考核方案和教学活动策划表等，选用本书作为教材的教师可登录机工教育服务网（www.cmpedu.com）以教师身份注册后免费下载。此外，还附有微课视频，可扫描书中二维码观看。
本书可作为职业院校新能源汽车类专业教材，也可作为成人高等教育或汽车维修技术人员培训用书。

赵馨，研究生学历，宁夏交通职业技术学院汽车工程系副科长，汽车修理工高级技师，机动车辆检测与维修师，二手车鉴定评估师，汽车维修和新能源汽车维修1+X考评员，从事汽车类专业教学15年。

前言
二维码索引
项目一 新能源汽车检测与故障诊断技术基础 001
任务一 新能源汽车基本故障诊断策略 // 001
任务二 诊断设备的使用与诊断数据分析 // 010
项目二 新能源汽车无法进入故障诊断与排除 022
任务一 智能钥匙认知 // 022
任务二 新能源汽车无钥匙进入及启动系统控制策略 // 027
任务实施 车辆无法进入及启动故障诊断与排除 // 036
项目三 新能源汽车低压供电系统检测与故障诊断 043
任务一 新能源汽车低压供电系统异常故障诊断与排除 // 043
任务实施 低压供电异常故障诊断与排除 // 051
任务二 CAN 总线通信异常故障诊断与排除 // 053
任务实施 车辆无法通信故障诊断与排除 // 066
项目四 新能源汽车高压系统检测与故障诊断 070
任务一 高压互锁故障诊断与排除 // 070
任务实施 高压互锁故障诊断与排除 // 077
任务二 新能源汽车无法上电故障诊断与排除 // 080
任务实施 新能源汽车无法上电故障诊断与排除 // 085
项目五 新能源汽车动力蓄电池及管理系统检测与故障诊断 090
任务一 动力蓄电池故障诊断认知与基本诊断思路 // 090
任务二 新能源汽车电池管理系统无法通信故障诊断与排除 // 095
任务实施 新能源汽车电池管理系统无法通信故障诊断与排除 // 102
项目六 新能源汽车充电系统检测与故障诊断 106
任务一 新能源汽车交流慢充系统故障诊断与排除 // 106
任务实施 新能源汽车无法交流充电故障诊断与排除 // 114
任务二 新能源汽车直流快充系统故障诊断与排除 // 119
项目七 新能源汽车驱动系统检测与故障诊断 127
任 务 新能源汽车电机驱动系统故障分析 // 127
任务实施 新能源汽车无法行驶故障诊断与排除 // 144
项目八 新能源汽车整车控制系统认知 148
任 务 新能源汽车整车控制系统控制策略 // 148
参考文献 156

随着全球能源危机和环境污染问题的日益严峻，新能源汽车以其环保、节能的特性，逐渐成为汽车产业的重要发展方向。然而，新能源汽车的快速发展也对其检测与故障诊断技术提出了新的挑战和要求。
本书旨在聚焦这一领域，为新能源汽车技术人才的培养提供有力支持。在编写过程中，我们注重理论与实践的结合，通过大量的实例分析和故障诊断案例，使读者能够深入理解并掌握新能源汽车检测与故障诊断的核心技能。同时，我们也特别关注新能源汽车技术的最新动态，确保本书内容的前沿性和实用性。
本书共有8个项目，14个任务，介绍了新能源汽车检测与故障诊断技术基础、新能源汽车无法进入故障诊断与排除、新能源汽车低压供电系统检测与故障诊断、新能源汽车高压系统检测与故障诊断、新能源汽车动力蓄电池及管理系统检测与故障诊断、新能源汽车充电系统检测与故障诊断、新能源汽车驱动系统检测与故障诊断、新能源汽车整车控制系统认知等方面的知识。
本书以职业教育工学一体化课程改革模式作为课程设置与内容选择参照点，以科学性、实用性、通用性为原则，符合职业教育汽车类课程体系设置。同时，本书还配套了一系列的数字资源，丰富了内容，也使教学趣味性更浓。
本书可作为职业院校新能源汽车检测与维修技术等专业教学用书，也可作为成人高等教育或汽车技术人员培训教材，汽车维修人员和汽车技术爱好者亦可用于自学。我们相信，通过本书的学习，读者将能够掌握新能源汽车检测与故障诊断技术的精髓，为推动新能源汽车产业的健康发展贡献自己的力量。
在编写过程中，我们得到了众多专家学者的指导和支持，同时也参考了大量相关文献和资料，在此一并表示衷心的感谢。
由于编者水平有限，本书难免有不当之处，恳请读者批评指正。
编 者