基本信息

书名：《幼儿园保育教育质量自我评估60问》（通过自我评估提升保育教育质量的实践探索）

作者：黄曦 高永红 巫小芳 主编

出版社：教育科学出版社

出版时间：2025年5月

ISBN：978-7-5191-4458-6

开本：16开

定价：68.00元

编辑推荐

·围绕幼儿园在落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神、开展保育教育质量自我评估过程中十分需要解答和解决的60个问题展开具体讨论，如“开展自我评估时，是否每所幼儿园都要有一套自己的评估标准？”“幼儿园如何在不增加教师工作负担的基础上开展自我评估工作？”“幼儿园如何建立常态化的自我评估机制？”“如何实施有效的‘一对一倾听’？”等，为园所和区域保育教育质量整体提升提供借鉴。

·理论与实践相结合，书中不仅有丰富的实践策略，还呈现了生动的实践案例，帮助读者更好地理解、落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神。

内容介绍

《幼儿园保育教育质量评估指南》对幼儿园提出了建立常态化自我评估机制的要求。究竟什么是常态化的自我评估机制？如何在日常工作中建设这一机制使之有助于保育教育质量的提升？很多幼儿园在落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神时对这些问题抱有困惑。成都市双流区作为全国保教质量提升实验区，较早地在自我评估方面开展了一系列探索，本书就是成都市双流区各幼儿园对于如何理解、如何践行《幼儿园保育教育质量评估指南》精神的自我问答。

本书主要围绕幼儿园在开展保育教育自我评估过程中遇到的60个问题展开具体讨论，如“幼儿园如何将自我评估和外部评估进行有机结合，提升保育教育质量？”“开展自我评估时，是否每所幼儿园都要有一套自己的评估标准？自主建构的评估标准科学吗？”“幼儿园如何在不增加教师工作负担的基础上开展自我评估工作？”“幼儿园如何建立常态化的自我评估机制？”“‘一对一倾听’是对每一个幼儿倾听吗？如何实施有效的‘一对一倾听’？”等。书中提出的60个问题，都是幼儿园实践中需要解答和解决的问题。书中既有深入的理论思考，也有丰富的实践策略和案例，具有较强的实践性和操作性，对广大幼儿园更好地践行《幼儿园保育教育质量评估指南》精神具有一定的借鉴意义。