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声乐理论基础 全国普通高等学校音乐学教师教育本科专业教材 肖黎声主编

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声乐理论基础 全国普通高等学校音乐学教师教育本科专业教材 肖黎声主编 商品图0
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商品详情

【基本信息】

书名: 声乐理论基础

产品类型:纸书

ISBN编号: 9787807510734

是否是套装: 否

出版社名称: 上海音乐出版社

定价: 78.00元

作者: 肖黎声 主编

【内容简介】

《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业教材:声乐理论基础》紧扣音乐学(教师教育)的办学方向和培养目标,强化音乐教师教育的专业化要求。教材是在21世纪国家基础教育课程改革全面推进的大背景下编写的。“为基础教育服务”是《方案》和《纲要》着力突出的理念,并正逐步成为高校音乐学(教师教育)工作者的共识。在这一教育背景下,教材编写者根据不同专业课程的特点,在教学材料组织、范例选取、活动设计、练习要求等方面,力求突出教材的“师范性”。

【产品实拍】

 

【图书目录】

前言 

导论 

概论 

一、声乐的基本概念 

二、声乐艺术的基本特征 

三、声乐学的学科概念 

四、声乐学的研究内容 

第一编 声乐科学基础 

导言 

第一部分 声乐生理声学基础 

第一章 声学基础概要 

第一节 声音的产生 

一、振动 

二、声波 

三、乐音与噪音 

四、基音与泛音 

第二节 声音的特性 

一、音高 

二、音量 

三、音色 

四、音值 

第三节 声音的共鸣 

一、共鸣原理 

二、共鸣质量 

第四节 声音的传播 

一、声音的传导 

二、回声与混响 

第二章 歌唱器官概述 

第一节 歌唱器官分类 

一、神经系统 

二、呼吸器官 

三、发音器官 

四、共鸣器官 

五、语言器官 

六、听觉器官 

第二节 歌唱器官概貌 

一、歌唱器官认识 

二、发声过程概述 

第三章 歌唱神经机理 

第一节 人体神经系统概略 

一、神经系统的构成 

二、神经系统的功能 

第二节 歌唱的神经与心理机制 

一、歌唱的神经机制 

二、歌唱的神经控制 

三、歌唱的神经与心理调控 

四、歌唱心理与生理的协调 

第四章 歌唱呼吸机理 

第一节 呼吸器官生理 

一、呼吸器官概述 

二、呼吸器官生理 

第二节 歌唱呼吸机制 

一、歌唱呼吸机制概述 

二、歌唱呼吸的生理机制 

三、歌唱呼吸的物理机制 

第五章 歌唱发音机理 

第一节 发音器官生理 

一、喉器 

二、喉腔 

三、声带 

四、喉内肌群 

第二节 歌唱发音机制 

一、发音机理概述 

二、发音的神经驱动 

三、发音器官的生理运动 

四、真、假声的发音机理 

五、颤音的特性与机理 

第三节 歌唱声区机理 

一、声区的形成 

二、换声点与换声区 

三、换声机理 

第六章 歌唱共鸣机理 

第一节 歌唱共鸣原理 

一、歌唱共鸣器官概述 

二、歌唱共鸣的生理机制 

三、歌唱共鸣的物理机制 

第二节 歌唱共鸣辨析 

一、歌唱共鸣的自我感觉 

二、歌唱共鸣的理论探究 

三、歌唱共鸣的科学本质 

四、歌唱共鸣感觉与科学本质的差异 

第七章 歌唱听觉机理 

第一节 听觉器官生理 

一、外耳 

二、中耳 

三、内耳 

第二节 歌唱听觉机制 

一、听觉传导 

二、听觉特性 

三、歌唱听觉培养 

第二部分 声乐心理学基础 

第一章 声乐心理学概述 

第一节 声乐心理学研究述略 

一、国外声乐心理学研究 

二、我国声乐心理学研究 

第二节 声乐心理学研究任务和意义 

一、声乐心理学研究的任务 

二、声乐心理学研究的意义 

第二章 声乐的心理特征 

第一节 声乐感知和表象 

一、声乐感知 

二、声乐表象 

第二节 声乐注意和记忆 

一、声乐注意 

二、声乐记忆 

第三节 声乐思维和想象 

一、声乐思维 

二、声乐想象 

第四节 声乐情感和意志 

一、声乐情感 

二、声乐意志 

第五节 声乐兴趣和气质 

一、声乐兴趣 

二、声乐气质 

第六节 声乐性格和能力 

一、声乐性格 

二、声乐能力 

第三章 声乐的心理调控 

第一节 声乐技能的心理调控 

…… 

第二编 声乐技能训练 

第三编 声乐表演基础 

第四编 声乐艺术鉴赏 

第五编 声乐教学基础 

第六编 声乐发展简史 

后记

————————————————————————

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