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数字化转型中未来课堂的理论与实践

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商品详情

数字化转型中未来课堂的理论与实践

作  者:杨俊锋,曹培杰 著
定  价:108
出 版 社:科学出版社
出版日期:2024年12月01日
页  数:236
装  帧:平装
ISBN:9787030808370

目录

第一章教育数字化转型与未来课堂
第一节教育数字化转型的发展历程
第二节学校数字化转型的发展路径
第三节数字化转型背景下的课堂形态变革
第二章面向未来课堂的融合学习空间设计
第一节融合学习空间设计框架的构建基础
第二节融合学习空间的设计框架
第三节融合学习空间设计框架的释义
第四节融合学习空间的构建策略
第五节智慧教室的设计
第三章未来课堂中技术支持的教与学
第一节未来课堂中技术支持的互动模型
第二节未来课堂中数据赋能的个性化教学模型
第四章教师数字化教学能力的现状分析
第一节教师数字化教学能力调查工具设计
第二节中小学教师数字化教学能力现状分析
第三节教师数字能力的发展路径
第四节智能时代的教师专业发展
第五章未来课堂中的同步教学体系构建
第一节同步教学的内涵和特征
第二节同步教学的理论基础
第三节同步教学的关键技术
第四节同步教学的功能模型
第五节传统教学与同步教学的差异比较
第六章规模化同步教学的实践验证
第一节规模化同步教学提升学业成绩
第二节通过规模化同步教学丰富学习体验
第三节规模化同步教学中学习体验的提升策略
第七章教育数字化发展的方向与趋势
第一节教育数字化发展的重点
第二节国际视野下教育数字化的发展趋势
第三节面向新质生产力的数字教育发展路向
第四节学校数字化转型的方向和路径

内容介绍

当下,教育领域的数字化改革加速推进,正在使传统的课堂形态发生转变。随着学校数字化转型的深入,未来课堂作为教育教学改革的主阵地,在推动智能技术与课堂形态变革方面发挥着重要作用。本书首先概述了教育数字化转型的内涵、发展阶段,面向未来课堂的融合学习空间设计,以及未来课堂中技术支持的教与学的互动类型和模式;然后分析了教育数字化转型背景下教师数字化教学能力的现状,在此基础上,提出了未来课堂的理念内涵与功能模型,突出了同步教学规模化应用的有效性;最后指出了未来课堂发展的重点和趋势。本书适合教育技术相关专业的学者和学生阅读,也可供教育管理人员、学校教师参考。

杨俊锋,曹培杰 著

浙江省十八届哲学社会科学优秀成果奖三等奖浙江省第二届全国高校(本科)微课教学比赛二等奖杭州市自然科学优秀成果三等奖ICALT2013国际会议杰出贡献奖获得ICSLE(智慧学习环境国际会议)的Best Paper award(很好论文)等

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