书名：课堂教学设计理论与实践
定价：49.0
ISBN：9787030497291
作者：冯光伟
版次：1
出版时间：2016-08

内容提要：
教学设计既是教师基本能力的表现形式，也能体现一个教师综合素养。本书立足于服务+线教师，引领专业成长。运刖系统分析的方法，着重探讨了教学设计“是什么”“为什么”“设计什么”和“怎么设计”的问题。既有基本的理论阐述，也有系统的内容介绍，还有具体的方法介绍，更有生动的案例分享。既探讨了教学设计巾的常见问题，提出了解决的办法，也探索了教学设计的发展趋向，提出了新的构想。



目录：
目录
第一章 教学设计概述 1
一、教学设计的含义 1
二、教学设计的研究对象 3
三、教学设计的意义 3
四、教学设计现状分析 5
五、教学设计的原则 10
六、现代课堂教学设计的特征 13
七、教学设计程序与方法 14
第二章 教学设计的依据 28
一、教学设计的理论依据 28
二、教学设计的现实依据 50
第三章 教学设计的模式 59
一、教学设计模式的概念 59
二、教学设计模式的分类 59
三、教学设计模式的特征 61
四、几种经典的教学设计模式 62
第四章 教学对象分析 72
一、教学对象分析的意义 72
二、教学对象分析的内容 74
第五章 教学目标设计 100
一、教学目标设计的内涵 100
二、教学目标设计的意义 100
二、教学目标分类 101
四、教学目标设计的基本要求 105
五、教学目标设计的程序 106
六、教学目标设计的步骤 111
七、教学目标的表述 113
第六章 教学内容设计 120
一、教学内容概述 120
二、教学内容设计 121
三、教学内容设计的步骤 126
四、教学内容设计的方法 132
五、不同教学内容的教学设计 133
第七章 教学方法设计 151
一、教学方法概述 151
二、课堂教学常用的方法 154
三、当代流行的几种教学方法 159
四、教学方法的选择和运用 171
五、教学方法变革与发展的趋势 172
第八章 教学结构设计 178
一、教学结构概述 178
二、教学结构设计概述 183
三、教学结构设计的内容 187
四、课堂教学结构设计发展趋势 195
第九章 教学评价设计 198
一、教学评价设计概述 198
二、教学评价的类型 201
三、教学评价的功能 202
四、教学评价的原则 203
五、教学评价的设计 205
六、课堂评价的发展趋势 224