基本信息

书名：《我们是长大的儿童——情境教育中走出的名师》

作者：成尚荣

出版社：教育科学出版社

出版时间：2012年2月

ISBN： 9787504162908

开本：16开

定价：59.80元

内容简介

情境教育的独特意蕴和李吉林老师的人格魅力，赢得了众多的追随者。一大批青年教师在情境教育的影响下成长为名师、特级教师、著名校长。充满意趣活力的教学案例，量身定制的成长规划，富于激情哲理的教学理念，使教师在师德、教学基本功、教学艺术、教育理论、教育科研等方面得到提升。《我们是长大的儿童——情境教育中走出的名师》精选了24位教师的成长故事、教学论文、教学案例等，从构思到细节，从理论到实践，从科研到创新，无不反映出情境教育的非凡影响力，是教师成长和发展的样本，为建立科研型、学者型的教师队伍提供了范例。

目录

序：枝繁叶茂的情境教育／袁振国

我，长大的儿童／李吉林
施建平
[成长之路]带着梦想高飞
[教研撷萃]关注成长中的儿童——浅谈语文情境教学的设计理念
[课堂采风]小音符漫游记
吴云霞
[成长之路]绿叶无声亦有情
[教研撷萃]主题性大单元教育——促进儿童道德成长的思考与实践
[课堂采风]长征精神代代传
黄美华
[成长之路]乘着歌声的翅膀
[教研撷萃]情境，为儿童的音乐学习插上翅膀
[课堂采风]过新年
陈志萍
[成长之路]李老师为我打开一扇窗
[教研撷萃]幼小衔接情境过渡课程的实践探索
[课堂采风]小猪变形记
张洪涛
[成长之路]我，“长不大”的儿童
[教研撷萃]游戏精神：小学生情境想象作文的价值追求
[课堂采风]水
唐颖颖
[成长之路]沐浴着情境教育成长
[教研撷萃]从儿童实际出发，有效提高识字教学效率
[课堂采风]丰收娃娃
生家琦
[成长之路]温暖相随
[教研撷萃]延展教材空间体验鲜活数学
[课堂采风]解决问题的策略——倒过来推想
顾文彬
[成长之路]情境教育让我学会备课
[教研撷萃]优化操作情境，促进儿童“空间与图形”知识的内化建构
[课堂采风]圆的面积
柳小梅
[成长之路]在情境的天空下长大
[教研撷萃]冲出惯性，走进数学学习新境界
[课堂采风]用字母表示数
丁伟
[成长之路]与李吉林老师相遇
[教研撷萃]启发的奥秘——教学艺术对话录
[课堂采风]拐弯处的回头
祝禧
[成长之路]美丽的“金蔷薇”
[教研撷萃]文化，语文的一面旗帜
[课堂采风]望月，在文学中漫步
王笑梅
[成长之路]梦想的翅膀
[教研撷萃]让语文润泽儿童的生命
[课堂采风]槐乡五月
李伟忠
[成长之路]我是一条语文的鱼
[教研撷萃]情理课堂：一种现实而有效的小学语文教学走向
[课堂采风]追求情理共生的教学佳境
董一红
[成长之路]难忘李老师的教诲
[教研撷萃]从脑科学角度看促进个性发展的情境创设——《谈谈姓名》比较教学有感
[课堂采风]望月
张宏云
[成长之路]成长在儿童的情境里
[教研撷萃]幼儿情境阅读的特质及组织策略
[课堂采风]大班艺术活动：脸部彩绘
杨川美
[成长之路]在如歌的岁月里成长
[教研撷萃]浅谈音乐教学中的“真、实、趣、美”
[课堂采风]西藏风情
刘 昕
[成长之路]你给我种下了一个梦
[教研撷萃]走向美的语文课堂——小学语文课堂审美教育的策略研究
[课堂采风]触摸春天
陆红兵
[成长之路]情境教育：让我在课堂上“立”了起来
[教研撷萃]导而弗牵开而弗达
——谈教师对学生感悟的导引
[课堂采风]姥姥的剪纸
刘卫锋
[成长之路]小楼三层能望远
[教研撷萃]野外情境课程的理论与实践创新刍议
[课堂采风]研究口语交际的智慧
周益民
[成长之路]她，帮助着我走向“我”
[教研撷萃]“第三件事”：为了文学与童年的欢聚
[课堂采风]从语言培育一种情怀——由《天鹅的故事》教学说起
陈萍
[成长之路]永恒的标高
[教研撷萃]语文课堂教学资源筛选之我见
[课堂采风]月光启蒙
王美
[成长之路]十年师恩
[教研撷萃]概念转变研究对学习环境设计的启示
[课堂采风]悲壮的一幕
靳淑梅
[成长之路]一树梅花万首诗
[教研撷萃]随“境”潜入课育“生”细无声——语文课上的“感恩之旅”
[课堂采风]执手相看泪眼，母爱永驻心间——全国一等奖《慈母情深》教学情境创设
于强
[成长之路]在李老师的“情境”中成长
[教研撷萃]情境建构：儿童言语生命的自我发展
[课堂采风]清平乐·村居
后记