目录

●第一章 化学学科核心素养理论
第一节 化学学科核心素养的内涵
一、化学学科核心素养是解决化学问题的本事
二、化学学科核心素养的特质是创新
第二节 化学学科核心素养的结构
一、基于整体论认识化学学科核心素养
二、化学学科核心素养的功能结构
三、化学学科核心素养与科学素养
第三节 化学学科核心素养的水平
一、宏观辨识与微观探析素养的表征框架及水平划分
二、变化观念与平衡思想素养的表征框架及水平划分
三、证据推理与模型认知素养的表征框架及水平划分
四、科学探究与创新意识素养的表征框架及水平划分
五、科学态度与社会责任素养的表征框架及水平划分

第二章 核心素养取向的化学教学设计
第一节 化学教学的核心素养取向及其设计理念
一、化学教学取向的演变
二、核心素养取向的化学教学设计理念
第二节 核心素养取向的化学主题教学设计
一、化学主题的内涵
二、学科理解与化学主题教学设计
三、学习进阶与化学主题教学设计
第三节 核心素养取向的化学课时教学设计
一、核心素养取向化学课的板块一任务式设计
二、核心素养取向的大概念和核心概念教学设计

第三章 无机物性质主题的教学设计及典型案例分析
第一节 无机物性质主题的学科理解及进阶设计
一、无机物性质主题的学科理解
二、无机物性质主题的进阶设计
第二节 金属及其化合物典型课例及分析
一、教学设计
二、教学实施
三、分析评价
第三节 非金属及其化合物典型课例及分析
一、教学设计
二、教学实施
三、分析评价
……
第四章 有机物性质主题的教学设计及典型案例分析
第五章 化学反应与能量主题的教学设计及典型案例分析
第六章 化学平衡主题的教学设计及典型案例分析
第七章 原子结构主题的教学设计及典型案例分析
后记