内容简介

    《美丽校园人读本/中等职业院校立德树人系列教材》以新生入校为起点，按照时间顺序，从认识校园、熟悉校园、建设校园等环节，从适应新校园、构建和谐人际关系等11个方面，从感性到理性阐述师生“共建、共享”美丽校园的理念；从认识到实践引导学生“认知”、“训练”、“养成”美丽校园所需要的知识、行为、能力、习惯，引导学生做一个美丽的校园人，实现校园文明建设的“知行合一”，成就个人理想，筑就中国梦。
　　《美丽校园人读本/中等职业院校立德树人系列教材》可作为中等职业院校德育方面的教材，也可供广大青少年阅读。

目　　录

1 美丽校园概述
1．1 美丽校园，我心向往
1．1．1 美丽校园的由来
1．1．2 美丽校园的概念
1．1．3 美丽校园的特征
1．1．4 美丽校园的基本条件
1．2 美丽校园，师生乐园
1．2．1 美丽校园，学生成长的乐园
1．2．2 美丽校园，教师幸福的源泉
1．2．3 美丽校园，美丽中国的希望
1．3 美丽校园，共建共享
1．3．1 美丽校园，劳动创造
1．3．2 美丽校园，师生共建
1．3．3 行动起来，做美丽校园人

2 校园，美丽的家
2．1 校园生活攻略
2．1．1 校园生活攻略卡的内容
2．1．2 校园生活攻略卡的制作
2．2 融人校园
2．2．1 校园文化
2．2．2 融入新环境
2．3 我的校园我做主
2．3．1 爱护自己的校园
2．3．2 清除陋习，从我做起

3 职业教育，美丽的追求
3．1 心中的职业教育
3．1．1 认识职业教育
3．1．2 我国职业院校的设置
3．1．3 认识职业院校
3．2 充满希望的选择
3．2．1 搭建职业教育立交桥
3．2．2 职业教育是以就业为导向的教育
3．2．3 树立就读职业学校的信心
3．3 走好中职求学之路
3．3．1 做一名优秀的中职生
3．3．2 合格职校生的标准
3．3．3 确定学习规划

4 安全，美丽的保障
4．1 校园中的安全
4．1．1 校园安全事故
4．1．2 校园安全准则
4．2 生活中的安全
4．2．1 食品安全
4．2．2 用电安全
4．3 出行中的安全
4．3．1 交通安全
4．3．2 防盗
4．3．3 防骗

5 礼仪，美丽的名片
5．1 注重仪容仪表
5．1．1 仪容规范
5．1．2 仪态规范
5．1．3 仪表服饰礼仪
5．2 校园礼仪常规
5．2．1 校园内公共礼仪
5．2．2 课堂上的礼仪
5．2．3 集会礼仪
5．2．4 礼仪常规
5．3 社会交往礼仪常识
5．3．1 社交礼仪的功能
5．3．2 社交礼仪的基本原则
5．3．3 社交礼仪的应用与要求

6 尊重，交往的前提
6．1 尊重自己
6．1．1 尊重自我
6．1．2 充实自我
6．2 尊重他人
6．2．1 尊重他人的表现
6．2．2 尊重他人的注意事项
6．3 构建和谐的人际关系
6．3．1 人际交往的重要性
6．3．2 人际交往的前提
6．3．3 构建和谐人际关系的要点
6．3．4 人际交往技巧

7 交友，人生的智慧
7．1 真正的友谊
7．1．1 朋友的概念
7．1．2 中职生朋辈友谊的特殊性
7．1．3 真正友谊的特征
7．2 异性同学之间的友谊
7．2．1 认知异性同学之间的友谊
7．2．2 把握异性同学交往的度
7．2．3 异性同学友谊的处理
7．3 不迷失自我
7．3．1 友情是把双刃剑
7．3．2 朋友需要选择
7．3．3 坚守原则，捍卫健康的友情

8 感恩，前行的动力
8．1 认知感恩
8．1．1 何为感恩
8．1．2 为何感恩
8．2 感恩教育
8．2．1 感恩教育的含义
8．2．2 感恩教育存在的问题
8．3 感恩促成长
8．3．1 营造感恩氛围，学会感恩
8．3．2 家庭教育的启蒙
8．3．3 学校的感恩教育

9 道德与法纪，美丽的规则
9．1 遵守道德规范
9．1．1 认知道德
9．1．2 公民道德建设的基本内容
9．1．3 遵守道德规范的要求
9．2 遵守纪律规范
9．2．1 认知纪律规范
9．2．2 学校纪律
9．2．3 企业劳动纪律
9．3 遵守法律法规
9．3．1 法律的涵义
9．3．2 我国的法律体系
9．3．3 中职生学法、守法的要求

10 爱国，公民的责任
10．1 爱国，爱家
10．1．1 我的国与家
10．1．2 热爱我们的国家
10．1．3 我们的家国情怀
10．2 爱党、爱团
10．2．1 认知中国共产党
10．2．2 中国共产党的历史功绩
10．2．3 认知中国共青团
10．3 爱国，有道
10．3．1 爱国，公民的责任
10．3．2 敬礼国旗
10．3．3 中职学生，爱国有道

11 成长，筑就中国梦
11．1 彩虹总在风雨后
11．1．1 把握时间，规划人生
11．1．2 正视现实，迎接挑战
11．1．3 不忘初心，砥砺前行
11．2 在挫折中成长
11．2．1 挫折的内涵
11．2．2 挫折类型
11．2．3 中职学生面对挫折的情绪反应
11．2．4 应对挫折的策略
11．3 筑就美丽中国梦
11．3．1 民族复兴——中国梦
11．3．2 人人成才——教育梦
11．3．3 技能成才——我的梦
参考文献