本教材由人力资源和社会保障部教材办公室、上海市职业培训研究发展中心依据上海1＋X心理咨询师（二级）职业技能鉴定细目组织编写。教材从强化培养操作技能，掌握实用技术的角度出发，较好地体现了当前新的实用知识与操作技术，对于提高从业人员基本素质，掌握初级装饰美工的核心知识与技能有直接的帮助和指导作用。

       本教材可作为心理咨询师（二级）职业技能培训与鉴定考核教材，也可供全国中、高等职业院校相关专业师生参考使用，以及本职业从业人员培训使用。  

第一章 人格心理学 
第一节 人格心理学概述 
学习单元1 人格心理学的研究对象和任务 
学习单元2 人格研究的特点和途径 
第二节 弗洛伊德的精神分析理论 
学习单元1 弗洛伊德的精神地形模式 
学习单元2 弗洛伊德的人格结构模式 
学习单元3 人格驱力及驱力运作 
学习单元4 人格发展 
学习单元5 焦虑、防御及自我保护 
第三节 新精神分析理论 
学习单元1 埃里克森人格发展学说 
学习单元2 阿德勒个体心理学 
学习单元3 霍妮的社会文化人格理论 
学习单元4 荣格的分析心理学 
学习单元5 艾森克的类型理论 
第四节 行为主义理论 
学习单元1 行为主义理论概述 
学习单元2 条件反射理论 
学习单元3 班杜拉的社会学习理论 
第五节 奥尔波特与卡特尔特质理论 
学习单元1 奥尔波特的健康人格特质说 
学习单元2 卡特尔的人格特质说 
第六节 人本主义理论 
学习单元1 人本主义理论概述 
学习单元2 马斯洛的人格理论 
学习单元3 罗杰斯的人格理论 
思考题 
参考文献 
第二章 异常心理学 
第一节 绪论 
学习单元1 异常心理学的研究对象与任务 
学习单元2 心理异常及其类型 
学习单元3 心理异常病因学模式 
第二节 心理症状（精神症状） 
学习单元1 感知障碍 
学习单元2 思维障碍 
学习单元3 情感障碍 
学习单元4 动作行为障碍 
学习单元5 自我意识障碍 
学习单元6 意识障碍 
学习单元7 定向障碍 
第三节 心理障碍（精神障碍）及其诊断 
学习单元1 神经症性障碍 
学习单元2 解离（转换）障碍 
学习单元3 心境障碍 
学习单元4 人格障碍 
学习单元5 习惯与冲动控制障碍 
学习单元6 性心理障碍 
学习单元7 进食障碍 
学习单元8 睡眠障碍 
学习单元9 精神分裂症 
学习单元10 应激相关障碍 
学习单元11 品行障碍 
学习单元12 儿童心理障碍(精神障碍) 
思考题 
参考文献 
第三章 心理咨询 
第一节 心理咨询中常见的现象和应对技术 
学习单元1 建立工作同盟 
学习单元2 阻抗及其应对 
学习单元3 沉默及其应对 
学习单元4 移情及其应对 
第二节 咨询面谈中的常用技术与操作方法 
学习单元1 收集信息技术 
学习单元2 咨询干预技术 
第三节 心理咨询过程的执行技术 
学习单元1 咨询方案的拟定 
学习单元2 咨询方案的实施 
第四节 不同取向的心理干预技术 
学习单元1 精神分析 
学习单元2 行为治疗 
学习单元3 认知疗法 
第五节 整合取向的心理干预技术 
学习单元1 家庭治疗 
学习单元2 婚姻治疗 
第六节 其他心理干预技术 
学习单元1 森田疗法 
学习单元2 艺术治疗 
第七节 心理咨询的督导及相关技术 
学习单元1 督导概述 
学习单元2 督导中的评估 
学习单元3 督导的实施 
第八节 心理咨询的实践运用 
学习单元1 社区心理咨询 
学习单元2 学校心理咨询 
学习单元3 职场心理咨询 
思考题 
参考文献