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人类创造了机器,机器也深入地参与着人类的生活。智能机器、人工智能更承载着人类对未来世界的美好期待和想象。
面对3~6岁的孩子,学习如何使用机器是生活 备技能,了解智能机器的发展历程和原理则是孩子在“人与智能机器”共存的未来所需的基本科学素养之 。
本书从“蒸汽时代”的机器开始讲起,生动呈现了200余年来机器的发展史,通过有趣的提问和富有挑战的互动翻翻页,让孩子全面了解机器的设计原理和现代智能机器的发展关键。
通过本书,孩子将建立对人工智能的基础认知,理解人和智能机器思考方式的不同,让他们在创造力发育的黄金阶段建立对科学的想象和兴趣。
今天的 粒人工智能启蒙种子,也许将成就下 个爱因斯坦!
孟庆平,中国科普作家协会会员、科普数字教育委员会委员,央视少儿频道制片人,少儿类科普节目制作人。
喻兰,北京教育学院副教授,博士,儿童教育专家。
王亮,北京阶梯教育公司儿童教育产品策划,资深少儿互动游戏制作人。
罗志文,北纬科技公司软件产品开发总监,高级软件工程师。
任萌,国内知名儿童插画师,动漫设计师,动画电影《大头儿子小头爸爸》,动画片《棉花糖与云朵妈妈》,《星星梦》、《中华小岳云》等影片主美设计。
机器时代的发展
机器会思考吗?
机器人与人工智能
智能机器人如何记忆?
机器如何思考?
什么是图像识别?
什么是语音识别?
什么是深度学习?
大数据与互联网
生活在人工智能时代
机器时代的发展
大约在200多年前,人类进入了机器时代。zui早的机器工作起来都是湿漉漉的,因为它们使用蒸汽做动力。这个时代也因此被称为“蒸汽时代”。
机器替代了人和牲畜的体力劳动,改变了人们的生活。
史蒂芬森用蒸汽机制造了“火箭号”蒸汽机车,人类从此告别了马车时代,进入铁路时代。
罗伯特·富尔顿将蒸汽机安装在轮船上,制造出世界上 艘蒸汽轮船。
1831年,法拉 发现了电磁感应现象,随后,西门子制造出适用于工业应用的现代发电机,格拉姆发明了大功率电动机,人类进入了“电气时代”,新的机器也出现了。
西门子制造了世界上 辆有轨电车,随后又发明了世界上 辆无轨电车。不久之后,无轨电车开始运营。
在电气时代,德国人卡尔·本茨利用内燃机制造出世界上 辆三轮汽车。
莱特氏兄弟用内燃机做动力发明了世界上 架飞机,人类实现了飞天的梦想。
机器人与人工智能
当机器的“大脑”变小后,世界上 台工业机器人被制造出来。是的,它看上去不像“人”,而只是 个由简单程序控制的机械手臂。不过,它的出现标志着机器人时代的到来。
不久,各种用途的工业机器人陆续被制造出来。和人类相比,工业机器人的工作更加精准,不怕高温和污染,而且永不疲惫。
20世纪80年代,世界上 个服务业机器人诞生了,这个机器人可以在医院走廊中穿行,为病人送饭、送药,并且记录病人的情况。
防爆警察所使用的拆弹机器人可以进行拆弹工作,保护了警察的人身安全。
但是,工业机器人和服务业机器人都只能执行简单的任务,不会自己思考和判断,所以也会发生机器人伤人事件。
人工智能和工业机器人是不同的。人工智能的出现,使机器人可以思考和判断了。同时,变“聪明”的不止是机器人,还可以是其他任何机器……
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