作者简介

李萍上海中学英语名师，曾编写多本高中教辅，有丰富的教学和命题经验。                        

唐文洁上海中学英语名师，曾编写多本高中教辅，有丰富的教学和命题经验。

内容简介

本书是针对上海高考英语新增读写题——概要写作（summary writing）的专项指导和训练。本书包括解题指导和实战演练两部分。解题指导帮助考生了解概要写作的写作要求，并按照一般概要写作文章的内容和结构，分叙述类和论说类两大类讲解基本写作步骤和技巧，同时还对如何处理概要的语言作示例分析。实战演练包含50个精选练习，语篇根据外媒原文改编，强化概要写作训练。本书附录还列出常见的逻辑信号词和近义词，便于学生参考。本书还配有参考答案。

编辑推荐

概要写作是上海市高考英语2017年的新增考题，是学生和老师的难点。我社之前出过《高考英语新题型专项训练》，内含概要写作的讲解和练习。本书是在此基础上，邀请上海中学具有丰富带考和命题经验的骨干教师对概要写作作了更为细致的讲解，并提供了大量练习，旨在解决学生概要写作如何读和如何写两大难题。

目录

第一部分　解题指导··················１

一、概述·································１

二、分类讲解···························２

１．叙述类文章························２

２．论说类文章························４

三、语言分析························１５

第二部分　实战演练···············１９

附录１　逻辑信号词功能总结···８０

附录２　常用近义词···············８１

附录３　参考答案··················８４

前言/序言

  从２０１７年开始，上海市高考英语实行一年两考，伴随而来的是高考题型的改革，其中增加了“概要写作”这一题型，卷面分值为１０分。

   这一题型既考查学生的“读”，又考查学生的“写”。

   学生要“读”：读懂文章主要内容和结构、读懂段间和句间逻辑，从而领会作者写作的主旨、意图和表达方式。

   学生要“写”：用自己的话以最简洁的方式写清文章主要内容，力求精简地概括原文。

   这样的“读”和“写”既是对学生阅读能力的极致考验，又是对语言表达能力的综合考查。要做好这一题型，学生要会“读”，在“读”的过程中梳理和筛选“概要写作”原材料的关键信息；学生也要会“写”，将原材料用高度概括的语言进行表达，从而使最终成形的文本既“概”也“要”。这就需要学生知道怎么“读”和怎么“写”，而这正是编写本书的目的所在。

   本书从文本的内容结构出发，帮助学生梳理叙述类文章和论说类文章的文本要点，让学生对不同文本的结构分布和内容要点一目了然，更好地把握作者的写作主旨、意图和表达方式。同时，从范例中精选优质语句，通过与原文对比，深度剖析语言中的高分要素，梳理总结精简表达的各类技巧。另外，本书配有精选练习５０套并附参考答案，供学生进行语言实践与自我检验。附录部分还罗列了概要写作中常用的逻辑信号词和近义词，供学生参考。

希望本书能帮助高中生进一步提高阅读和概要写作的能力。