本书是高中语文老师朱林鹏课堂片段实录。朱老师主张“细读文本、关联生活”，将*语文教材与学生的生活体验紧密联系起来，他的课堂生动有趣、富含情感和知识，深受广大学生的喜爱。 本书收录了朱老师34个具有代表性的课堂片段，并按照“进退之道”“生死之间”“爱与被爱”“内外所求”“细节之力”五个核心主题进行编排，旨在为读者提供一种全新的视角来解读*文学作品，并从中汲取人生智慧。 *部分“进退之道”，收录了朱老师讲解《登泰山记》《项脊轩志》等课文时的课堂实录，引导学生思考人生道路上的选择与权衡。*部分“生死之间”，精选了《与妻书》《兰亭集序》等*篇目的课堂片段，带领读者探讨生命的意义与价值。第三部分“爱与被爱”，聚焦于人世间丰富的情感体验，收录了对《诗经·氓》《夜雨寄北》等诗歌的讲解，以及学生采访家长的实录。第四部分“内外所求”，探讨了人们在内心世界和外部世界中的追求与探索，包含了对《荷塘月色》《庖丁解牛》等作品的课堂实录。第五部分“细节之力”，强调了细致观察和深入体悟的重要性，包含了对《烛之武退秦师》《鸿门宴》等课文的课堂实录。 本书中的每篇课堂实录均由三部分组成：“教学设想”部分，主要分享朱老师备课时的思考，着重阐述其“细读文本，关联生活”的备课方法；“教学实录”部分，是将课堂视频转化而成的文字，记录了真实的课堂互动；“听众妙评”部分，则精选了网络平台的网友对该节课的评论，展现了不同视角的理解与感悟。 本书适合高中生以及所有对语文教育和人文思考感兴趣的读者阅读，也可以作为广大语文教师的教学参考资料。

朱林鹏，浙江省临海市回浦中学语文教师，B站“教书琐记”频道UP主，山东卫视《*语文课》授课教师，其语文课堂曾被《南方*》《浙江日报》等多家媒体专题报道。在互联网上传自己的课堂实录仅两年*收获了20多万粉丝，视频的播放量累计已破千万，课程深受学生和网友的喜爱。

第 一章 进退之道

1.“追寻生命中的那一束光”

　| 《登泰山记》课堂一瞬 /　18

2.“我不停奔跑，只为追上那个被寄予厚望的自己”

　| 《项脊轩志》课堂一瞬 /　25

3.“即使是坚定的理想主义者，也不是每时每刻*在义无反顾”　| 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课堂一瞬 /　40

4.“我本可以忍受黑暗，如果我未曾见过光明”

　| 《琵琶行》课堂一瞬 /　47

5.“身不由己之时，是遵从内心还是卑躬屈膝”

　｜ 《梦游天姥吟留别》课堂一瞬 /　51

6.“要谦让，更要当仁不让”

　| 王安石《答司马谏议书》课堂一瞬 /　55

*章　生死之间

1.“正是因为爱你，才让我有了面对死亡的勇气”

　| 《与妻书》课堂一瞬 /　62

2.“以现实的努力来对抗人生的虚幻与时间的奔流”

　| 《兰亭集序》课堂一瞬 /　76

3.“人生天地间，忽如远行客”

　| 《短歌行》课堂一瞬 /　83

4.“精神不灭，物质永存，人类共我”

　| 《赤壁赋》课堂一瞬 /　87

5.“我们*曾是花一下午看蚂蚁搬家、等石头开花的小孩”

　｜《我与地坛》课堂一瞬 /　90

6.“十六岁眼里的死亡”

　| 《在马克思墓前的讲话》课后作业之悼词选 /　97

第三章　爱与被爱

1.“当我真正开始爱自己，我才懂得爱为何物”

　| 《诗经·氓》课堂一瞬 /　113

2.“往事回*，只道当时寻常。”

　| 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》课堂一瞬 /　122

3.“只字未提想念，字字皆是想念”

　| 《夜雨寄北》课堂一瞬 /　126

4.“落差产生惊喜，反差透露爱意”

　| 《诗经·静女》课堂一瞬 /　131

5.“天青色因何等烟雨，帘外芭蕉又如何惹骤雨”

　| 《诗经·芣苢》课堂一瞬 /　137

6.“满心欢喜难挡一瞬失落”

　| 《涉江采芙蓉》课堂一瞬 /　140

7.“人生第 一次采访爸妈，让我又重新认识了他们一次”

　| 学生采访家长实录 /　148

第四章　内外所求

1.“片刻的自由心境更为难得”

　| 《荷塘月色》课堂一瞬 /　159

2.“或许我们追求了一生，仍要从追求本身寻找”

　| 《庖丁解牛》课堂一瞬 /　164

3.“跳出自我，看见无穷的远方与无数的人们”

　| 《春江花月夜》课堂一瞬 /　170

4.“当我开始拥有的时候，我*开始害怕失去”

　| 《锦瑟》课堂一瞬 /　174

5.“木秀于林，风欲摧之又如何”

　| 《〈老子〉四章》课堂一瞬 /　179

6.“疗愈人们的往往是悲剧而不是喜剧”

　| 《窦娥冤》课堂一瞬 /　184

7.“何处合成愁，离人心上秋”

　| 学生随机拼诗挑战 /　188

第五章　细节之力

1.“设身处地，掩卷思之”

　| 《烛之武退秦师》课堂一瞬 /　195

2.“林冲选择黑化的那一刻”

　| 《林教头风雪山神庙》公开课课堂一瞬 /　201

3.“情急之下的细节*见人心”

　| 《鸿门宴》课堂一瞬 /　207

4.“清角吹寒与冷月无声”

　| 《扬州慢》课堂一瞬 /　212

5.“细节重现的力量”

　| 《百合花》课堂一瞬 /　216

6.“回忆总是不可避免带上一层滤镜”

　| 《雷雨》课堂一瞬 /　219

7.“我们把废纸拼成了诗”

　| 学生拼贴诗选 /　227

8.“写下来，片刻即成永恒”

　| 年末的*一节语文课 /　230