关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见，是*、中央组织部、中央编办、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部于2020年7月31日联合发布的关于;新时代乡村教师队伍建设的文件，发文字号为教师〔2020〕5号。本书稿是在作者主持的国家社科基金一般项目《西南边疆民族地区;留得住、教得好的乡村教师队伍建设调查研究》（课题编号：16BMZ062；结题证书号：20213526）的结题报告基础上又历经两年修改而成。结题报告获;良好评级。书稿以云南A县为个案，从A县乡村教师补充、乡村教师编制、乡村教师待遇、乡村教师职称、乡村教师荣誉、乡村教师师德建设、乡村教师教学质量与教学管理等几方面深入调研，对A县乡村教师上述诸方面取得的成效、存在的问题作了深入归纳与分析，提出了针对性的解决对策。

苟顺明，博士、副教授、硕士生导师。温州大学教育学院特聘教授zwnj;、教育学博士，主要致力于zwnj;学前教育zwnj;、zwnj;教师教育zwnj;及zwnj;比较教育zwnj;领域的研究与教学工作，长期负责《幼儿园课程》等本硕课程教学 。zwnj;主要研究方向：幼儿教师专业发展、比较学前教育。主持国家社会科学基金项目：;西南边疆民族地区lsquo;留得住、教得好rsquo;的乡村教师队伍建设调查研究。zwnj;主持*人文社会科学研究项目：文化视野下西南边疆民族地区农村教师校本培训机制创新研究。zwnj;在《教师教育研究》《外国教育研究》等 CSSCI 期刊发表论文20余篇。zwnj;