用设计点亮教育未来-宁波研学

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在教育变革不断深化的当下，未来的学习，呼唤着更灵活、更互动、更能激发创造力的环境；期待着能够让人共聚、共思、共创、共成长的空间载体。校园，不仅仅是传授知识的场所，更应成为激发潜能、孵化创想、连接真实世界的“学习生态圈”。设计的力量，正悄然推动着教育从“教”到“学”的根本性转变。

为深入探索前沿校园空间与教育创新的融合实践，2026年3月25-27日，蒲公英教育智库·DETT教育设计研究院将开启【用设计点亮教育未来】主题研学宁波站，走进四所不同类型的标杆校园，开启一场聚焦校园设计的专业研学之旅。不止于观摩，更在于解构，深度了解设计背后的教育理念与真实使用反馈。

为什么选择宁波？

这座三江汇流的滨海之城，将开放包容的海洋基因注入教育体系建构，正以令人惊叹的想象力重塑教育空间。这里的校园建设，呈现出一种多元、务实且成体系的探索路径。其不同学校的空间设计，精准服务于差异化的办学理念与育人目标，从国际化融合、科创素养培育、传统文化传承到学习方式重构，提供了丰富且高完成度的本土实践案例，亦有面向未来的大胆突破。诚邀您一同聆听、考察、探寻，从顶层设计到课程到场景，零距离了解如何让学校本身真正成为激发孩子学习生活的地方。

「漂浮的空中森林」

一所“可以浪费时间”的高中

当效率与压力成为高中教育的常态，一所公办学校能否以设计破局，为学生夺回呼吸、相遇与思考的空间？

宁波市惠贞书院高中校区，正是这样一个大胆的教育实验场。它摒弃了传统校园“效率至上”的密集布局，整体以开放式半户外设计为主：3000m²的空中森林，连接各栋教学楼的各个楼层，让自然触手可及；600m长的屋顶漫步道像莫比乌斯环缠绕，“站在上面，学校从视野里消失了，只剩下广袤的天空”；一楼的体育馆、报告厅、图书馆像街边的商店一样排列……走在校园里，学习的紧张和焦虑一下不见了。给学生提供了一个集“学、乐、思、创”于一体、寓教于乐、寓教于景的优质教育氛围。其中“惠贞森林”获2023年WAF世界建筑节年度最佳建筑奖。

「LEGO森林」

共同创造一个叫做未来的地方

这是一所由宁波北仑区重点打造的九年一贯制公办学校，借力宁波大学优质资源与蒲公英教育智库深度合作努力打造成为宁波乃至全省全国的“未来学校”。

学校设计融合LEGO（（生机/体验/生成/开放））概念，创设综合型、开放式、社区化的学习场域，推行学科大领域学习、人文艺术生态等五大学创模块，给孩子像玩乐高一样“自由拼搭”的基础，推动学生从知识的被动接受者，转变为知识的主动学习者、灵活应用者和问题解决者。打破传统空间功能分区思维，以创为学习中心，以展为学习结果，构建一种“在创造中学习，在展示中深化，在互动中迭代”的”乐高森林”，让空间本身成为最有力的教育者。

「共享盒子」

建在山谷里的国际学校

不同于处于城市中心区的学校，宁波滨海国际合作学校位于环境良好、用地宽松的郊外。学校以“低层、亲近土地”的田园布局，让每个学生都能轻松拥抱阳光与自然，重获宝贵的课间时光。

这里没有高楼的压力，设计围绕不同年龄段的需求展开：幼童在如村落般的安全组团中嬉戏，中小学生在宽敞通透、满目绿意的走廊里放松身心。校园的核心是一条充满活力的共享轴线——集中了入口广场、展示厅、艺术馆、图书馆、大型报告厅、室外演艺场地、体育馆、游泳馆、行政办公、开放和半开放性绿地等场所。它不仅是学校的仪式中心，也是学生活动与学习的「活力发生器」，自然促发着跨年龄的交流与学习。这所学校以一种温暖而清晰的方式证明：当空间设计从效率优先转向对人的关怀，教育便能真正滋养幸福完整的成长。