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内容简介
本书分3个模块共8章,第1模块包括第1、2章,为基础科学知识模块,主要介绍科学技术相关概念、人与自然科学规律,提起学生对科学技术的兴趣。第2模块包括第3~6章,为专业科学技术知识模块,主要介绍与中等职业院校理工科专业相关的科学技术知识,旨在提高学生对自己所学专业的认知度,开拓学生专业思路,提升学生专业前瞻性。第3模块包括第7、8章,为科学技术应用模块,该模块主要培养学生应用科学素养,通过动手实践,进一步加强学生对科学技术的认知,培养科学的思维和运用科学技术的能力。
前言概述
《国务院办公厅关于印发全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016—2020年)的通知》(国办发〔2016〕10号)明确了全民科学素质工作的目标以及“十三五”期间全民科学素质工作的重点任务和保障措施。这进一步显示了国家对提高全民科学素养的重视。近年来,我国越来越重视科学技术的普及工作,在小学、初中普遍开设了科普课程,相关教材十分丰富。但在中职学校中,科普类课程与教材并不多见,与专业相结合的科普教材更是少之又少。本书根据全国职业核心能力培训课程体系中的相关要求进行编写,以提升学生学习科学技术内动力为目的,鼓励学生开展科学创新与技术实践的跨学科探究活动。本书在使用时,可以针对所授学生专业及特点,有选择性地讲解某些章节,也可以根据实际情况开设相关专题讲座。我们希望,本书能为广大读者开启科学技术的大门,提升中职学生的科学素养,为德育教育、素质教育服务。本书由刘薇担任主编,何艳担任副主编,滑雪、曹学坤、孙亮参与了编写。感谢天津市劳动保障技师学院、天津市劳动保护学校领导和老师们的大力支持。同时,本书在编写过程中参阅了有关文献资料,在此一并表示感谢。由于编者水平所限,书中不足之处,恳请广大读者批评指正。编者2017年8月
作者介绍
刘薇,女,天津市劳动保障技师学院教学部副主任,独撰有《竞赛培养经验与〈网页制作〉教学探讨》、《Autodesk3dsMax课程教学的几点探索》等论文公开发表。
目录
模块1 基础科学知识
1 走进科学技术的殿堂
1.1 科学的含义与分类
1.1.1 自然科学
1.1.2 社会科学
1.2 科学的组成
1.2.1 科学知识
1.2.2 科学方法
1.2.3 科学精神
1.3 科学探索
1.3.1 科学理论
1.3.2 科学调查
1.3.3 科学探索中的证据和推理
1.4 科学与技术
1.4.1 技术的含义
1.4.2 科学与技术的关系
1.4.3 科学与技术的体系结构
1.5 科学技术素养初体验
1.5.1 古代科学家的故事
1.5.2 科学技术小实验
思考与练习
2 人与自然
2.1 生命与遗传
2.1.1 生命的本质
2.1.2 生命的起源
2.1.3 生命的摇篮
2.1.4 生命的进化
2.2 遗传基因的神秘面纱
2.2.1 遗传基因的发现
2.2.2 染色体的发现
2.2.3 基因科技的发展与应用
2.3 自然环境与生态
2.3.1 自然环境的定义
2.3.2 我国自然环境的概况
2.3.3 我国自然环境的特征
2.3.4 生态环境恶化现状
2.3.5 保护生态环境
2.4 地球与宇宙
2.4.1 地球
2.4.2 宇宙
2.5 探索自然的奥秘
2.5.1 用DNA做纪念项链
2.5.2 不融化的“雪人”
思考与练习
模块2 专业科学技术知识
3 计算机与信息技术
3.1 计算机发展历程
3.1.1 计算机的诞生
3.1.2 计算机的发展阶段
3.1.3 计算机未来的发展方向
3.1.4 未来计算机
3.2 网络技术
3.2.1 互联网技术的起源
3.2.2 我国互联网技术的发展
3.2.3 我国互联网基础设施支撑产业的发展现状
3.2.4 互联网技术的应用
3.2.5 互联网技术的创新发展
3.3 通信技术
3.3.1 人类早的通信方式
3.3.2 通信业的产生
3.3.3 通信技术的发展
思考与练习
4 机械加工技术
4.1 机械制造技术
4.1.1 制造业与机械制造技术
4.1.2 机械制造学科的范畴与研究内容
4.1.3 机械制造技术的发展
4.2 数控加工技术
4.2.1 数控加工编程的基本概念
4.2.2 数控编程的步骤
4.3 计算机辅助设计与制造
4.3.1 CAD/CAM的概念与系统组成
4.3.2 CAD/CAM的软件系统
4.3.3 CAD/CAM的重要性
思考与练习
5 机电一体化技术
5.1 机电一体化技术概述
5.1.1 机电一体化技术的概念
5.1.2 机电一体化技术的发展
5.1.3 机电一体化系统的结构组成
5.1.4 机电一体化系统的技术组成
5.2 低压、高压电器
5.2.1 低压电器和高压电器的概念
5.2.2 低压电器标准及功能
5.2.3 高压电器的定义及分类
5.3 工业机器人
5.3.1 机器人的基本概念
5.3.2 机器人的系统组成与分类
5.3.3 机器人对人类生活的影响
5.3.4 我国机器人的发展
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