内容介绍
教育体制机制改革作为全面深化改革的重要组成部分,承载着为中国式现代化建设培养人才的历史使命。本书以党的二十届三中全会精神为指导,采用政策分析与历史演进相结合的研究路径,将教育体制机制改革置于中国式现代化建设的宏观背景下考察,系统梳理了新中国成立以来特别是改革开放以来我国教育改革的历史进程,深入分析了从学前教育到高等教育各学段改革的成就、经验与挑战,构建了全景式的教育体制机制改革图谱。本书坚持教育的政治属性、人民属性和战略属性,是对中国教育改革经验的系统总结与理论提升。
中国式现代化与深化教育体制改革
目录
●导论/001第一章 进一步深化学前教育体制机制改革,推进学前教育现代化/032 一、我国学前教育体制机制改革的历史演进与成就/033 二、我国学前教育深化体制机制改革的现状与问题/053 三、进一步深化学前教育体制机制改革的策略原则与路径/063第二章 进一步深化义务教育体制机制改革,推进城乡义务教育一体化/069 一、我国义务教育体制机制改革的历史演进与成就/069 二、我国城乡义务教育深化体制机制改革的现状与问题/079 三、进一步深化义务教育体制机制改革的策略与路径/101第三章 进一步深化高中阶段教育体制机制改革,推进中等教育现代化/108 一、我国高中阶段教育体制机制改革的历史演进与成就/109 二、我国高中阶段教育深化体制机制改革的现状与问题/123 三、进一步深化高中阶段教育体制机制改革的策略与路径/132第四章 进一步深化高等教育体制机制改革,推进高等教育现代化/143 一、我国高等教育体制机制改革的历史演进与成就/144 二、我国高等教育深化体制机制改革的现状与问题/160 三、进一步深化高等教育体制机制改革的策略与路径/166第五章 进一步深化职业教育体制机制改革,推进职业教育现代化/175 一、我国职业教育体制机制改革的历史演进与成就/175 二、我国职业教育深化体制机制改革的现状与问题/212 三、进一步深化职业教育体制机制改革的策略与路径/217第六章 进一步深化成人教育体制机制改革,推进成人教育现代化/223 一、我国成人教育体制机制改革的历史演进与成就/224 二、我国成人教育深化体制机制改革的现状与问题/237 三、进一步深化成人教育体制机制改革的策略与路径/247第七章 进一步深化教育评估体制机制改革,推进教育监测评估现代化/257 一、我国教育评估体制机制改革的历史演进与成就/258 二、我国教育评估深化体制机制改革的现状与问题/270 三、进一步深化教育评估体制机制改革的策略与路径/284第八章 进一步全面深化教育体制机制改革,实现教育强国战略目标/298 一、以深化教育体制机制改革推进中国式教育现代化/299 二、以中国式教育现代化实现教育强国战略目标/305 三、中国式教育现代化展望/313主要参考文献/324后记/329
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教育体制机制改革作为全面深化改革的重要组成部分,承载着为中国式现代化建设培养人才的历史使命。本书以党的二十届三中全会精神为指导,采用政策分析与历史演进相结合的研究路径,将教育体制机制改革置于中国式现代化建设的宏观背景下考察,系统梳理了新中国成立以来特别是改革开放以来我国教育改革的历史进程,深入分析了从学前教育到高等教育各学段改革的成就、经验与挑战,构建了全景式的教育体制机制改革图谱。本书坚持教育的政治属性、人民属性和战略属性,是对中国教育改革经验的系统总结与理论提升。
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