目录

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第一章

定位：GAI 如何辅助教师做课程设计 / 01

第一节 GAI 何以革新课程设计 / 01 一、GAI 革新课程设计的技术前景 / 02 二、GAI 革新课程设计的技术基础 / 03

第二节 GAI 赋能课程开发的基本模型 / 05

一、GAI 支持的敏捷课程开发模型 / 05 二、GAI 支持的泰勒课程开发模型 / 08

第三节 GAI 革新课程设计的核心原则与教师认知 / 12

一、GAI 革新课程设计的核心原则 / 12 二、GAI 革新课程设计的教师认知 / 14

第二章

学习者分析：GAI 如何辅助教师分析真实学情 / 16

第一节 角色扮演策略：以学习者为中心 / 16

一、GAI 革新学习者分析与目标规划的理论基础 / 16 二、策略一说明：角色扮演 / 18

三、关键技术说明 / 20

四、使用“角色扮演策略”的注意事项 / 22

第二节 分析学生现状：实现多维度学习者分析 / 23

一、多维度学习者分析框架 / 24

二、面向全体学生的“数据分析师” / 25

【操作案例 2-1】GAI 赋能基础知识的数据分析 / 25

【操作案例 2-2】GAI 赋能先验知识的数据分析 / 27

【操作案例 2-3】GAI 赋能技能与方法的数据分析 / 28

【操作案例 2-4】GAI 赋能学生数据分析的结果优化 / 29

第三节 制定个性化学习路径：依据目标与需求规划 / 31

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