目录

●前言
第一章大规模因材施教的课程理念
大规模因材施教是面向每一个学生的因材施教，是充分尊重每一个学生的身心差异、文化差异和环境差异等，为学生量身打造的"合适的教育"，是激发学生的学习内驱力，促进每一个个体全面发展、成就人生价值的因材施教。确立大规模因材施教的课程理念应该从分析时代背景、厘定教育哲学、把握办学理念和演绎课程理念四个方面着眼。
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第二章大规模因材施教的课程目标
大规模因材施教的课程目标规定了学生在品德、智力、体质、美育和劳动等多个方面的发展要求。实现这些目标，需要综合考虑教育目的、培养目标、学生特点、社会需求、学科发展等方面的要素，并根据实际情况不断进行评估和调整。
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第三章大规模因材施教的课程框架
课程框架的建构需要把握学习者多维度学习需求之间的关系，特别要把握国家课程的刚性需求、团体兴趣的普遍需求和个体特定的学习需求之间的关系。确立大规模因材施教的课程框架要基于对学校课程实质结构的深刻理解，把握学校课程的横向分类与纵向布局。
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