《当代心理治疗》首次出版于1973年，经过近半个世纪的精心打磨，已成为美国高校使用时间最长、使用范围最广的心理咨询与治疗经典教材。本书从纷繁复杂的心理咨询与治疗体系中，精选了对当代心理咨询与治疗实务极具影响的精神分析治疗、阿德勒心理治疗、当事人中心治疗、理性情绪行为治疗、行为治疗、认知治疗、存在主义心理治疗、完形治疗、人际心理治疗、家庭治疗、冥想治疗、积极心理治疗、整合心理治疗和多元文化心理治疗等14种主流理论，并由各流派的创始人、主要倡导者或当代杰出领军人物进行撰写。对于每一种主流的心理咨询与治疗体系，都从理论概要、发展历史、人格理论、心理治疗、应用评价、治疗案例、本章小结、扩展阅读等8个方面进行了系统的梳理，从而使得本书具有严密的结构性和明确的系统性，便于读者对不同心理咨询与治疗体系之间的横向比较和纵向深入。

本书理论精要、专业度高，结构清晰、实用性强。它不仅可作为心理咨询与治疗、临床与健康心理学、精神医学、社会工作等相关学科的专业教材，也可作为心理咨询与治疗从业者深入学习和专业进修的指南。

编者简介

丹尼•韦丁，临床心理学家，阿兰特国际大学加州职业心理学院负责管理与国际事务的副院长。博士期间受训于夏威夷大学和密西西比大学医学中心，师从雷蒙德•科尔西尼。曾担任密西西比心理健康研究所（MIMH）所长近20年。在心理学领域论著众多，除《当代心理治疗》及其姊妹篇《心理治疗案例研究》之外，还编著或主编有《行为与医学》《神经心理学手册》《国际心理学手册》《电影与心理疾病》等作品。此外，还曾担任美国心理学会PsycCRITIQUES数据库主编12年之久，目前仍兼任美国心理学会临床心理学分会组编的《循证治疗实践进展》书系的高级主编。

雷蒙德•科尔西尼（1914—2008），在纽约市立大学取得学士和硕士学位后，先后在雪城大学、康奈尔大学、加利福尼亚大学、威斯康星大学等多所高校受训，并在芝加哥大学卡尔•罗杰斯门下获得博士学位。先后从事过三个不同的行业，最开始是监狱心理学家，后来成为工业心理学家，最后作为心理治疗师而私人执业。先后在10多所大学任教，并曾在芝加哥大学、伊利诺伊理工学院、加州大学伯克利分校、夏威夷大学全职工作。出版了60多本书，包括4本心理学百科全书和1本心理学综合词典，编著或主编了18本有关心理咨询与治疗的著作。

主要译者简介

伍新春，现任北京师范大学二级教授、心理学科学位委员会主席、心理学部博士生导师。兼任中国心理学会教育心理专业委员会副主任、临床与咨询心理学专业委员会委员和人本心理治疗学组组长，中国教育学会学校教育心理学分会副理事长等。主持和承担国家和省部级科研课题及国际国内合作课题50多项，在国内外学术期刊发表论文和研究报告320多篇，出版学术专著、教材、译著和科普著作等50余部。曾荣获国家高等教育教学成果奖、国家基础教育教学成果奖、全国普通高等教育国家级精品教材奖、中国高校人文社会科学研究优秀成果奖、全国教育科学优秀成果奖等奖励20余项。

名家推荐

由韦丁和科尔西尼联合主编的《当代心理治疗》在美国心理治疗界久负盛名，在以理论流派为编撰体例的心理咨询与治疗教材中，本书执牛耳已近半个世纪！本书第5版曾在我国台湾地区出过中文版，此次由北京师范大学伍新春教授牵头组织队伍精心翻译，终于在大陆出版其第10版，可喜可贺！我推荐主修临床与咨询心理学或其他助人专业的研究生，每人都备一本于手边，既可系统研习，也可随时查阅。

——江光荣

中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会主任

华中师范大学教授、博士生导师

《当代心理治疗》是一本大师之作！此书全面涵盖了当今心理咨询与治疗的十几个主要流派，不仅有经典的精神分析，有异军突起的积极心理治疗，还有极具东方文化基础的冥想治疗等，而极具特色的是这些均由各个流派的创始人或领军人物撰写。书中展现了各流派原汁原味的思想、清晰的框架、简洁明了的技术方法以及开放、严谨的反思。如果你想有底气地说自己系统学习过心理咨询与治疗，那我强烈推荐你认真阅读这本书！

——贾晓明

中国心理学会临床心理学注册工作委员会主任

北京理工大学教授、博士生导师

第1章 21世纪心理治疗导论
第一节　心理治疗的思想发轫
第二节　心理治疗的先驱智者
第三节　心理治疗发展的影响因素
第四节　心理治疗的艺术性与科学性
第五节　心理治疗的行业发展与从业者
第六节　治疗师与诊断编码和治疗效果
参考文献

第2章 精神分析治疗
第一节　理论概要
第二节　发展历史
第三节　人格理论
第四节　心理治疗
第五节　应用评价
第六节　治疗案例
第七节　本章小结
推荐阅读书目
推荐阅读案例
参考文献

第3章 阿德勒心理治疗
第一节　理论概要
第二节　发展历史
第三节　人格理论
第四节　心理治疗
第五节　应用评价
第六节　治疗案例
第七节　本章小结
推荐阅读书目
推荐阅读案例
参考文献

第4章 当事人中心治疗
第一节　理论概要
第二节　发展历史
第三节　人格理论
第四节　心理治疗
第五节　应用评价
第六节　治疗案例
第七节　本章小结
推荐阅读书目
推荐阅读案例
参考文献

第5章 理性情绪行为治疗
第一节　理论概要
第二节　发展历史
第三节　人格理论
第四节　心理治疗
第五节　应用评价
第六节　治疗案例
第七节　本章小结
推荐阅读书目
推荐阅读案例
参考文献

第6章 行为治疗
第一节　理论概要
第二节　发展历史
第三节　人格理论
第四节　心理治疗
第五节　应用评价
第六节　治疗案例
第七节　本章小结
推荐阅读书目
推荐阅读案例
参考文献

第7章 认知治疗
第一节　理论概要
第二节　发展历史
第三节　人格理论
第四节　心理治疗
第五节　应用评价
第六节　治疗案例
第七节　本章小结
推荐阅读书目
推荐阅读案例
参考文献

第8章 存在主义心理治疗
第一节　理论概要
第二节　发展历史
第三节　人格理论
第四节　心理治疗
第五节　应用评价
第六节　治疗案例
第七节　本章小结
推荐阅读书目
推荐阅读案例
参考文献

第9章 格式塔治疗
第一节　理论概要
第二节　发展历史
第三节　人格理论
第四节　心理治疗
第五节　应用评价
第六节　治疗案例
第七节　本章小结
推荐阅读书目
推荐阅读案例
参考文献

第10章 人际心理治疗
第一节　理论概要
第二节　发展历史
第三节　人格理论
第四节　心理治疗
第五节　应用评价
第六节　治疗案例
第七节　本章小结
推荐阅读书目
推荐阅读案例
参考文献

第11章 家庭治疗
第一节　理论概要
第二节　发展历史
第三节　人格理论
第四节　心理治疗
第五节　应用评价
第六节　治疗案例
第七节　本章小结
推荐阅读书目
推荐阅读案例
参考文献

第12章 冥想治疗
第一节　理论概要
第二节　发展历史
第三节　人格理论
第四节　心理治疗
第五节　应用评价
第六节　治疗案例
第七节　本章小结
推荐阅读书目
推荐阅读案例
参考文献

第13章 积极心理治疗
第一节　理论概要
第二节　发展历史
第三节　人格理论
第四节　心理治疗
第五节　应用评价
第六节　治疗案例
第七节　本章小结
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推荐阅读案例
参考文献

第14章 整合心理治疗
第一节　理论概要
第二节　发展历史
第三节　人格理论
第四节　心理治疗
第五节　应用评价
第六节　治疗案例
第七节　本章小结
推荐阅读书目
推荐阅读案例
参考文献

第15章 心理治疗的多元文化理论
第一节　理论概要
第二节　发展历史
第三节　人格理论
第四节　心理治疗
第五节　应用评价
第六节　治疗案例
第七节　本章小结
推荐阅读书目
推荐阅读案例
参考文献

第16章 当代心理治疗的挑战与争议
第一节　心理治疗的行业定位困境
第二节　心理治疗的科学与技术挑战
第三节　心理治疗中的关系伦理挑战
第四节　心理治疗的法律与伦理冲突
第五节　心理治疗中的文化差异
推荐阅读书目
参考文献

专业术语英汉对照表  

文摘①

塞利格曼幸福模型的第三个维度是对意义的追求，即让个人的显著优势归属于或服务于比自身更有意义的事情。弗兰克尔（Frankl，1963）是意义研究的先驱，他强调幸福不能通过渴望幸福而获得，相反，它是在追求那些超越自我的更伟大目标的过程中的不经意的收获。那些成功地追求自身与更伟大目标相关联活动的人，能收获更有意义的人生。这种有意义的人生，可以通过很多方式实现，如：建立亲密的人际关系；追求艺术、思想或科学的创新；哲学或宗教的沉思；奉献社会或保护环境的行动；遵循内心呼唤的职业体验；灵性的或其他潜在的对虚静的追求，例如冥想（Stillman & Baumeister，2009）。至于如何来建构有意义的生活并不重要，只要能创造出一种“我过得很好”的满足感和信念即可（Hicks & King，2009）。

意义和目的可以激发陷入心理困扰的当事人设定目标，然后稳步地追求目标。心理治疗是一个可以利用的冒险活动，它能帮助当事人定义并设置具体的目标，澄清与这些目标相关的重要意义，以增加实现目标的可能性（McKnight & Kashdan，2009）。也有一些有说服力的研究表明，意义感和目的感可以帮助个体从困境中恢复或振作起来，从而缓冲无望感和失控感（Graham，Lobel，Glass，& Lokshina，2008）。此外，那些生命中充满意义的当事人更有可能在面临困境时坚持下去，而不是放弃。积极心理治疗认为，缺乏意义不仅是一种症状，也是抑郁和各种心理障碍的原因。

近来幸福理论又进行了修正，加入了积极关系（positive relationships）和积极成就（positive accomplishment）两个元素。积极的人际关系很重要，因为很少的积极关系会让人感到孤独。传统的缺陷导向的心理治疗大多将问题定位在当事人内部，低估了包围当事人的人际环境的巨大影响。询问每一位当事人：他放声大笑是什么时候？最后一次感到难以言表的喜悦是什么时候？最后一次感到深刻的意义和目的是什么时候？最后一次对自己的成就感到无比自豪是什么时候？证据很明显：所有这些经历都可能涉及其他人。面对生活的挑战，其他人是沮丧最好的“解药”。

有时候，人们是因为成就感（完成感）本身而去追求它。那些引领富有成就感生活的人们常常全神贯注于他们所做的事情、满怀热望追求快乐，并且在获得成功时感受到积极的情绪—他们是为了比自己更伟大的事业而胜利的。