十多年前，钱学森曾说：“这么多年培养的学生，没有哪一个学术成就，能和民国时期培养的大师相比。”

今日，当我再次翻开这册民国老课本时，我才明白他的话。

▲ 春风和暖，草与木，皆发芽放叶，青绿可爱。

▲ 秋日早起，至园中，见草上，有露点，如珍珠。

寥寥数语，生活的情趣和美意，却如清泉在心田汨汨流淌。

▲ 蛤蟆叫着不歇，振华厌恶他，他的母亲说：人说话太多，又没意思，就和蛤蟆一样。

仁爱、礼仪、为人、常识，都在这平白明净的故事情节和写人状物中。

这些老课本，是蔡元培、张元济、陶行知等一流学者、教育家，立志为中华民族未来谋福祉，而编写的小学课本。

正是大师们的理想情怀，让纵使兵荒马乱的年代，也能哺育出冰心、杨绛先生等一代的著名学者。

不居高临下、不繁文缛节，老课本有着力透纸背的温润、儒雅、笃定。

当今日的孩子捡起它，仿佛重回民国大师的课堂，从简明诗意的课文中，雕刻语言心智。

大人读一读，感受纯粹的汉语之美，也能得半点闲趣在心头。

如果说老课本是大师们绞尽脑汁，留给后代的文化宝藏。

那么这套由读库出品的《日课》，也是一群做书人，本着对文化的热爱一点点修复出来的珍品。

◎ 它收录了中国最早全套修复完整、畅销百万的民国《共和国教科书》，及其他民间流传的老课本精华。

▲《共和国教科书》，张济元编辑出版的民国新式教科书，亦是最早由由读库修复出版。

◎ 自2013年问世，便收获了央视记者柴静、姚晨的称赞。每年一版，迄今已是第七年，影响了无数大人孩子。

◎  “一页书，缺了几个字便从别处找相似的挖过来，图片模糊就对着电脑一点点修复清晰”，半年时间，编辑们便已翻阅了两千多本老课本，精选的内容涉及国文、国语、修身、常识、音乐、美术等多个科目，让孩子一套就能培养德、智、体、美。

◎ 含市面上罕见的珍稀课文、彩图页面。家中珍藏一册，既满足大人的文学收藏爱好。传于孩子，让大师思想成为生命中的一束光，伴其一生。

翻开日课，每读一页，就如在上民国旧私塾，而老师便是蔡元培、张元济、陶行知等鼎鼎有名的国学大师。

与现代语文课本不同，老课本中平白明净的语言，凡读过的人，都为之触动。

▲  “夏日晴明，采果庭前，黄梅解渴，桃李清甘”，朗朗上口的四言诗，既有夏日之景，又给孩子科普了此时正值黄梅与桃李茂盛之时，孩子可以用黄梅解渴，品尝桃李的清甜。

▲ “引泉成池，种荷其中，先后开花，或红或白，荷梗直立，高二三尺，叶上承水，流动如珠，茎横泥中，其名曰藕，藕有节，中有孔，断之有丝“，寥寥数字，既写荷塘之美、又为孩子阐释了藕断丝连之义，从植物升华到精神，境界一下子开阔了起来。

在网络语言泛滥的时代，老课本的文字显得隽永有味。

孩子每天读一读，保持善良本性与淳朴情怀，拥有好的语言习惯。

大人们也可靠它，消遣烦闷，感受时光漫长而又宁静的力量。

不止识字写作，如何行事、说话、在家做个好孩子，在外做个好公民……都藏在这一幅幅简明诗意的图文里。

▲ “子出门，告父母，子回家，见父母”一个家庭除了有爱，还应有尊重，篇幅简短，蕴意却足够孩子慢慢领悟。

▲ “我在室内行走，常常放轻了脚步，一些不扰乱他人，已经成习惯了”公共场合非常考验一个孩子的素养，一篇脚步放轻的课文规矩孩子自己，又让他意识到尊重他人。

内容纯真充满意趣，不刻意拔高，温柔的就像大师蹲下来看着孩子的眼睛说话一样。

为了将大师们的思想瑰宝，重新融入每个人的血脉与魂灵。

读库特意采用课本、日历、笔记三合一的形式。

一套书分“春、夏、秋、冬”四册，以公历月历区分。左边为课本，右边留白可自由书写。

白天朗读简明诗意的内容，养性启智、返璞归真。晚上关掉手机，用它记录生活有趣或诗意的瞬间，内心丰盈。

有家长用它给孩子当日记本、做涂鸦、学画画，也有家长亲自拿它记录孩子的成长点滴。

如此贴心，难怪《日课》出版至第七年，仍有那么多人爱它。

傅国涌曾说“小学教科书固然不能为一个民族提供文明的高度，但是它能够为一个民族提供文明的底线。”

读民国老课本，能让稚嫩无知的生命产生敏感，懂得体谅与珍惜，一生向往光明。

用一顿下午茶的钱，就能给孩子换来民国大师心中的星辰大海。这，绝对是2020年里，他收获的最珍贵的礼物。