教材顺应;医工、医理、医文学科交叉融合发展趋势、根据;医学＋X多学科背景的复合型创新拔尖人才培养要求，立足视光学基础知识和基本理论，以学科交叉知识的运用为切入点，融合光学工程、电子信息、智能制造、先进材料等相关专业知识，引入科技创新成果，多维度阐述眼视光学的基本知识和技术进展，突出教材编写的先进性。将光学、计算机技术、医用材料、心理物理等专业的知识引入视觉健康公共卫生系统，教材首次从现代工程技术视角，系统阐述视觉环境评价、视力检测技术及视觉优化方法。

南京理工大学光学工程硕士，金陵科技学院副教授， ;眼视光学本科专业负责人，江苏眼镜协会副会长、全国高等院校计算机基础教育研究会智能技术应用专业委员会委员，国际隐形眼镜教育者协会高级会员，眼镜验光高级技师，南京市职业技能鉴定题库特聘专家。负责爱课程网MOOC平台上线课程;视光学与视觉科学导论的各类资源整合及部分内容主讲工作；主编出版《眼镜验光与加工技术基础》（南京大学出版社，2015）。

第一章　绪论/ 1第一节　视光学的发展 / 2第二节　视光学教育的发展 / 3第二章　人眼与视觉/ 5第一节　人眼的组成 / 5一、 眼球 / 5二、 眼附属器的解剖和生理 / 17三、 视路 / 21第二节　视觉的形成 / 22一、 光觉 / 23二、 色觉 / 24三、 形觉 / 26四、 视野 / 27五、 空间知觉与立体视觉 / 27六、 时间分辨与视觉后像 / 28七、 运动视觉 / 29第三章　光学基础/ 31第一节　应用光学基础 / 31一、 光束与聚散度 / 32二、 光与介质 / 33三、 几何光学基本定律 / 34四、 单折射球面成像 / 36五、 高斯光学系统的基点和基面 / 39六、 光的物理性能 / 41第二节　眼用透镜 / 43一、 眼用透镜概述 / 44二、 球面透镜面型与光焦度 / 44三、 透镜光学特征 / 46第三节　眼用棱镜 / 52第四章　生理光学/ 57第一节　眼球光学系统 / 58一、 眼球光学系统的结构 / 58二、 眼球光学系统的光学基点 / 60三、 眼球光学模型 / 62第二节　静态屈光 / 64一、 基本概念 / 64二、 屈光不正眼的结构变化 / 66三、 屈光不正的分类 / 66第三节　动态屈光 / 67一、 调节的定量分析 / 68二、 调节的测定 / 70三、 调节与年龄的关系 / 71第五章　视光学与材料科学/ 74第一节　视光学领域的材料科学基础 / 75一、 材料结构与性能 / 75二、 材料优化原理及方法 / 85第二节　框架眼镜材料 / 93一、 镜片基片 / 93二、 膜层材料 / 102三、 变色材料 / 103四、 镜架材料 / 108第三节　接触镜材料 / 111一、 接触镜用聚合物 / 111二、 功能角膜接触镜 / 117三、 接触镜的材料学检测方法 / 119第四节　视觉光学领域新材料 / 122一、 智能眼镜显示系统关键材料 / 123二、 功能眼镜诊疗系统先进材料 / 125三、 改善视觉光学系统仿生材料 / 128第六章　视光工程技术/ 131第一节　视光学中的镜片 / 131一、 非球面镜片 / 132二、 马氏杆镜片 / 134三、 渐进多焦点镜片 / 135四、 有色镜片 / 136五、 防蓝光镜片 / 136六、 偏光镜片 / 137第二节　视光工程中的制造工艺 / 139一、 树脂镜片的生产制造工艺 / 139二、 加硬膜设计与工艺 / 141三、 增透膜设计与工艺 / 142第三节　视光学与现代光学技术 / 142一、 视光仪器中的光学技术 / 142二、 智能眼镜技术 / 145第七章　视觉检测/ 149第一节　视力评估 / 149一、 视力及视力表 / 149二、 远视力检测 / 152三、 近视力检测 / 152第二节　眼部健康检查 / 153一、 眼前段检查 / 153二、 眼后段检查 / 156三、 眼压检查 / 159四、 角膜形态检查 / 160五、 泪液检查 / 161第三节　双眼视功能检查 / 163一、 眼球运动的检查 / 163二、 立体视检查 / 164三、 调节功能检查 / 166四、 聚散功能检查 / 167五、 眼位检查 / 169第四节　其他视功能检查 / 171一、 色觉检查 / 171二、 对比敏感度检查 / 174三、 视野检查 / 175第五节　屈光检查 / 177一、 客观验光 / 177二、 主观验光 / 179第八章　视觉矫正与训练/ 182第一节　屈光矫正的处方原则 / 183一、 一般性原则 / 183二、 远视的矫正 / 183三、 近视的矫正 / 184四、 散光的矫正 / 185五、 屈光参差的矫正 / 186六、 斜视的屈光矫正 / 186七、 弱视的屈光矫正 / 186第二节　光学矫正技术 / 187一、 框架眼镜矫正 / 187二、 接触镜矫正 / 192三、 特殊功能镜 / 198第三节　手术矫正 / 201一、 角膜屈光手术 / 201二、 眼内屈光手术 / 202三、 巩膜屈光手术 / 202四、 理想的屈光手术 / 203第四节　视觉训练 / 203一、 概述 / 203二、 常用训练项目 / 205第九章　近视防控/ 210第一节　认知近视 / 211一、 近视概述 / 211二、 近视眼的发生率 / 211三、 近视眼的形成因素 / 213四、 近视眼的分类 / 214第二节　近视防控方法 / 215一、 近视防控思路 / 216二、 近视的光学防控方法 / 216三、 近视的药物防控方法 / 218参考文献/ 220附录1　综合防控儿童青少年近视实施方案/ 223附录2　;十四五全国眼健康规划（20212025 年）/ 229附录3　自我测试卷1 / 240附录4　自我测试卷2 / 243

视光学研究始于早期人类对眼睛和视觉的认知，古时被归为;研究光与视的哲学。现代眼视光学自20 世纪中期开始，逐步发展成为一门涵盖眼科学、应用光学的交叉学科和视力矫正、眼病诊疗的医学技术专业。进入21 世纪，基于现代光学、新材料、智能制造等领域科学技术创新及社会对视力保护和视觉健康的关注，眼视光学也进入了一个快速发展时期，迄今已有30 余所大学开设了眼视光学（理学）本科专业，高等教育;医工、医理、医文融合发展也对专业人才培养提出了更高要求。视光学导论作为一门从基础课程科学认知到专业课程能力培养的先导性课程，教材编写立足视光学基础知识和基本理论，以知识运用为切入点，系统阐述了视光学及眼科学、光学工程及材料工程基础知识；以视光技术为主线，将视觉检查技术和视觉矫正技术与光学信息工程有机结合，简明介绍了知识的交叉融合及行业的发展趋势。本教材编写基于简明性、普适性、科学性的原则，参考近几年国内外视光学专业规划教材和专业研究刊物，可作为普通高等院校眼视光学专业本科生教材，也可作为相关专业研究生教师及行业技术人员在教学和研究工作中的参考书。教材对应线上课程为视光学与视觉科学导论，可在中国大学慕课网（https://www.icourse163.org/）学习。在线课程资源的部分章节已在国际接触镜教育者学会师资培训、中国眼镜协会的行业交流中进行了应用，得到了学习者的好评，并入选江苏省（新编）重点教材。特别感谢中国眼镜协会、江苏省眼镜协会、国际隐形眼镜教育者学会、南京医科大学附属眼科医院、南京同仁医院、深圳市眼科医院，以及兄弟院校与行业企业在教材编写过程中给予的指导和帮助。由于编者水平有限，本书难免有疏漏之处，敬请广大读者批评指正。主　编2024 年3 月于南京