内容介绍

日本小提琴教育家、哲学家铃木镇一先生（1898-1998）开创的铃木教学法，源自铃木先生对于“音乐能力并非先天具备”的信念。铃木先生认为每位孩童经过细心培育与训练后，他们皆能拥有音乐的技能。铃木先生观察到幼儿是通过聆听、模仿和不断重复的练习来学习母语，因此，亦可依循相同方式，指导幼儿获得精通乐器的能力。透过铃木先生的“母语式教学法”，儿童在正式接受指导前，会预先通过每日重复聆听来熟悉音乐的语法，在进入铃木课程后，首先注重音色，音准与姿势的学习，在演奏达到一定技能水平后，才会进行读谱学习。铃木教学法的三大基石为：学生、受过培训的教师和家长。家长须陪同孩子一起上课，与教师共同参与有趣的培育环境，并在家持续陪伴孩子练习。日积月累下，学生们即可逐步发展正确方向的人格特质，如自尊心，自我规范，持续专注的能力与坚定的意志力，并且拥有终生对音乐的喜好与欣赏能力。内容特色：1.教材内容以德国、......