目录

●第一章绪论
第一节核心概念说明
第二节研究背景和意义
第三节研究方法、思路和创新之处
氕编：借鉴
第二章中学思想政治课程中培养科学精神的发展历程
第一节新中国成立以前
第二节新中国成立以后
第三节对当代中学思想政治课程培养科学精神的启示
第三章中学思想政治课程中培养科学精神的域外经验
第一节欧美国家
第二节亚洲国家
第三节对中学思想政治课程培养科学精神的借鉴意义
第四章与中学思想政治课程中培养科学精神相关的研究动态
第一节国内研究动态
第二节国外研究动态
氘编：内容
第五章科学精神的内涵辨析
第一节科学素养体系中的科学精神辨析
第二节核心素养体系中的科学精神辨析
第三节中学思想政治课程中的科学精神辨析
第四节中学思想政治课程中科学精神的具体内容
第六章中学思想政治课程与科学的内在关系
第一节中学思想政治课程与科学的应然关系
第二节三对相关概念
第三节中学思想政治课程与科学之关系的教训与改进
第七章高中思想政治课程中科学精神的具体表现
第一节必修模块
第二节选择性必修模块
第三节选修模块
第八章初中道德与法治课程中科学精神的具体表现
第一节七年级
第二节八年级
第三节九年级
氚编：模式
第九章中学思想政治课程中培养科学精神的传统教学模式
第一节讲授教学
第二节案例教学
第三节辩论教学
第四节项目教学
第五节体验教学
第十章中学思想政治课程中培养科学精神的新型教学模式
第一节网络探究教学
第二节翻转课堂
第三节创客教学
第四节PSTSP+AI（5+2）教学
第十一章中学思想政治课程中培养科学精神的未来教学模式
第一节电视化网络视频教学
第二节网络游戏式程序教学
第三节虚拟仿真教学
氝编：评价与反思
第十二章中学思想政治课程中培养科学精神的各模式教学评价
第一节传统模式的教学评价
第二节新型模式的教学评价
第三节未来模式的教学评价
第十三章中学思想政治课程中培养科学精神的总体教学评价
第一节学生科学精神素养的总体评价
第二节教师科学精神素养的总体评价
第三节科学精神素养教学评价的信息化
第十四章课题研究与个人发展的反思与展望
第一节取得的进步
第二节存在的不足
第三节未来的展望
附录《“身边的多种所有制经济”调查研究》实践研究报告
参考文献