书名：依恋与家庭治疗

定价：69.00元

作者：帕特里夏·克里腾登曾师从玛丽·安思沃斯

出版社：人民邮电出版社

ISBN:97871155351911. 孟馥、刘丹，作序推荐；赵旭东、陈向一、李松蔚、陈海贤，倾力推荐。 

2. 以生命发展展开全书，脉络清晰，案例典型。 
2. 将不同依恋策略发展的情况融入案例中讲解，易于理解，易于掌握。 
3. 由案例引出教养模式，并将教养模式与依恋类型相结合理解。 
4. 将依恋理论与家庭系统理论相结合，打通了精神分析与家庭治疗的壁垒。 
5. 依恋与适应的动态模型，以独特的方式评估家庭系统内部的互动。依恋理论一经提出，在学术界引起广泛重视，大量的研究和实践越来越证明依恋理论对人类的意义。本书便是对依恋理论的细化和应用。 

本书将依恋理论与家庭系统疗法相结合，以孩子发展阶段为主线，同时细分各依恋类型下的不同应对策略并指出持不同应对策略的家庭成员互动时可能存在的问题，本书提出了依恋的动态成熟模型并将该模型与家庭系统疗法相结合使用，实践证明，二者结合对帮助来访者具有良好的效果。书中理论均以案例形式生动呈现，然后结合理论进行解读，易于阅读，易于理解。 
本书适合所有心理学工作者、社会工作者、教育工作者以及广大心理爱好者阅读。引言 人类生命的律动：循环与变化 001 

本书的主题 001 
人际神经生物学 001 
多样性 003 
我们的目标 003 
概念关联 006 
一些案例 009 
症状的功能 011 
本书的创作特点 011 
本书章节和重点问题的编排方式 012 
对心理治疗师的建议 012 
第 一章 出生与婴儿期 015 
出生 015 
适应行为的周期：人生的第 一年 018 
出现问题时 030 
为婴儿家庭提供更好的服务 041 
概念和治疗原则总结 042 
第二章 学步期以及意识与意图的萌芽 047 
学步期的个体发展 048 
依恋关系中的变化：目标矫正型伙伴关系 052 
二元关系、三元关系和家庭功能 059 
出现问题时 064 
出生缺陷的创伤 073 
概念和治疗原则总结 076 
第三章 学前期：交谈与商量 079 
个体发展上的变化 079 
教养策略和教养模式 081 
从二元关系到文化 085 
当父母的意见不一致时 086 
通过话语来认识事物 087 
新的自我保护策略 090 
出现问题时 094 
自闭症 097 
概念和治疗原则总结 108 
第四章 四五岁的儿童：信心、胜任力与其他儿童 111 
孩子的兄弟姐妹 112 
逐渐了解祖父母 120 
婴儿夭折，改变整个家庭 122 
改变、家庭与文化 124 
出现问题时 126 
概念和治疗原则总结 142 
第五章 上学 147 
个体发展上的进步 147 
出现问题时 154 
注意力缺陷多动障碍 155 
在人际关系框架中考虑ADHD 176 
概念和治疗原则总结 177 
第六章 学龄期：学习、归属和身份 181 
发展过程：发育成熟的变化与新的调整 183 
父母的发展 188 
学龄期儿童的自我保护策略 188 
基于人际关系的生理症状 190 
人际关系中的适应性 192 
出现问题时 194 
教益 208 
概念和治疗原则总结 210 
第七章 成长与疗伤：DMM-FST 整合治疗 215 
本书的价值 215 
几个核心主题 216 
关键的发展过程和治疗过程 219 
家庭关系的评估 227 
DMM-FST 整合治疗 234 
附录 评估 249 
婴儿关爱指数评估 249 
幼儿关爱指数评估 250 
“陌生情境”程序 250 
学前期儿童依恋评估 251 
学龄期儿童依恋评估 252 
青春期依恋评估 253 
成人依恋访谈：DMM 方法 253 
父母访谈 254