当艺术走出美术馆，如何在社区空间中生长出温度与活力？《空间与地方：中国社区美育行动计划》以四川美术学院实践为样本，用理论解构“空间”与“地方”的深层关系，用案例展现艺术介入社区的创新路径——从商场快闪美术馆到乡村美育行动，从“15分钟美育圈”到“城市游牧”社群实验，书中既有对蔡元培美育思想的当代回应，也有对艺术公共性的前沿探索。无论你是艺术教育研究者、社区工作者，还是关注社会创新的读者，都能从中看到艺术如何让冰冷的空间变成有故事、有情感的“地方”，让每个人都成为社区活力的创造者。

本书是对2022年度“社区美育行动计划”的全方位呈现，所有参与的艺术家与青年学生都对自己的创作与展开的美育活动进行了翔实的梳理，研究者则进行了细致的文本分析。全书共计十一单元，分为第一单元社会美育理论研究，第二单元虎溪15分钟，第三单元艺术露营派，第四单元乡村人与物，第五单元边跑边艺术，第六单元让我们彼此映证，第七单元生活的诗化，第八单元网络肌理，第九单元第三只眼，第十单元未知与需求，第十一单元流动的博物馆。

四川美术学院副教授，重庆市美术家协会综合材料艺委会委员。专业领域为油画、综合材料绘画，主要研究方向为美术教育、社会美育。多次在国内国外举办个展，作品入选第十二届、第十三届全国美展，作品被多家美术馆及机构收藏。在《文艺研究》《美术观察》《美术研究》等发表论文多篇，策划展览多项。001 第一章 理论的探索002 从空间到地方：艺术教育参与社区美育的实践路径013 构建商场：快闪美术馆017 社会美育的价值关怀与文化治理功能026 作为社区的学院037 社工策展人：社区微更新后艺术社区的主导者043 社工策展人与项目式学习：将学院教学连接到社区枢纽站的过程068 微小空间研究的目的、方法与意义074 社会介入式艺术的多维空间及其在社会美育中的角色085 第三只眼：从疗愈性艺术到社会心理美育097 助力乡村振兴的实践与经验：云南大学非遗研培激活临沧茶陶产业106 以美育为媒介重塑社区空间中的地方感118 20 世纪 40 年代以来乡村空间中艺术家身份的变易：从延安文艺座谈会到“羊磴艺术合作社”135 第二章 虎溪 15 分钟136 “搭建桥梁”：与社区走秀队阿姨的故事142 《虎溪美好生活图鉴》：社区共生与群体记忆的捕捉151 《星云计划》创作文稿156 《世界上最贵的东西》公益定格动画：网络社区美育的探索161 第三章 艺术露营派162 城市游牧：异质空间中的地方感知与在地实践169 “城市游牧”下的“空间松绑”176 “替代教育空间”助力社区“大美育”时代181 《拾光 ·家的记忆》：在繁华中寻找家的温暖186 第四章 乡村人与物187 竹山村乡村美育行动193 融汇古今：太湖渔港公共艺术项目“笠翁对韵”创作报告199 《飗飗青丝上 ·迟暮 ·》创作手记203 第五章 边跑边艺术204 社工策展人的兴起与社会美育实践211 艺术与治理：模糊的辩证，艺术的位置：对王南溟“艺术社区”理论的思考222 工作室在长埭230 第六章 让我们彼此映证231 我们如何度过此刻234 “让我们彼此映证Ⅲ——社区问题的十一种研究”策划手记238 《城 or 村——不可言说的观念碰撞》创作手记244 第七章 生活的诗化245 云南大学特色研究方向科普美育——以植物插画为例253 《东陆植物志》创作手记258 云南大学紫陶传承基地设计建设实践264 “撒尼绣”陶瓷胸针设计268 第八章 第三只眼269 图像、声音与健康：健康设计的多维度实践281 “看不见的脸”创作手记285 《存梦集》创作手记：关于夜晚的童话289 《和盒》创作杂记293 第九章 未知与需求294 社区美育实践探索：以“未知的需求”单元为例302 陌生化视域下的社区美育实践探索：以《拼出来的 LOGO》作品为例306 装置艺术介入商业空间的探索：以《今天吃什么》作品为例309 “次元壁”艺术社交作品：《溜纸狗》313 第十章 流动的博物馆314 走进社区的流动博物馆323 从沉默走向流动328 从作品到课程：以“流动的博物馆”单元为例334 附录379 后记