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《做一个专业的班主任》
王晓春 著
华东师范大学出版社 24.8元
荣获 2010年“中国大学出版社图书奖”优秀畅销书奖！
著名教育专家王晓春40年教育经验总结，中小学班主任专业成长的优秀读本：《大夏书系•全国中小学班主任培训用书•做一个专业的班主任》。为什么有一些老师喜欢当班主任呢？他们即使在关键中，也尽可能保持着自己的独立性，即使在一片盲从中，也能保持一份清醒；即使在“类体力劳动”的包围之中，也能捍卫思想的权利和尊严。他们的肩膀上，长着自己的脑袋。他们是一些真正把班主任工作当作专业的人。
如今我们通常见到的终日忙忙碌碌、急急挠挠、被动招架、焦头烂额的班主任，确实当不得，要做，就该做一个快乐明哲的班主任。
王晓春，北京教育科学研究院基础教育研究所退休教师。主要研究方向：教师观念更新、语文教学改革、家庭教育等。著有《做一个聪明的老师》、《问题学生诊疗手册》、《今天怎样做教师》、《教育智慧从哪里来》等，应邀为教师、家长作报告百余场。
《班主任如何说话》
赵坡 著
华东师范大学出版社 29.80元
被评为 2010年中国教育报“影响教师的100本图书”！
作为班主任，在处理班级事务时无论如何也不能避免和学生以及学生家长说话。本书为班主任在面对学生思想、学生纪律、学生情感、师生冲突、家校交流五类问题时如何说话提供了不同的说话策略，并对每种说话策略可能达到的效果进行了评析，
班主任修炼自己说话艺术的必读教材。
赵坡，1984年生，浙江省温州市优秀教师。大学毕业后一直从事高中班主任工作，坚持走“在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长”的专业发展道路。至今已在《班主任》等国家、省、市级报刊上发表文章二十余篇，部分文章被中国人民大学报刊资料中心全文转载。自2008年4月起，行走于班主任论坛、K12教育论坛以及教育在线论坛等著名教育论坛，至今已撰写了五十余万关于教育的文字。
《班主任如何说话》：
面对想要退学的学生，班主任应如何说话？
大型考试后做总结工作时，班主任应如何说话？
突遇公共卫生安全事件时，班主任应如何说话？
面对主动承认错误的学生，班主任应如何说话？
面对看黄色小说的学生，班主任应如何说话？
面对玩手机的学生，班主任应如何说话？
面对犯严重错误的得意门生，班主任应如何说话？
号召学生奉献爱心时，班主任应如何说话？
面对说自己处事不公正的学生，班主任应如何说话？
面对冲突中的科任老师和学生，班主任应如何说话？
在班级公开爆粗口后想挽回局面时，班主任应如何说话？
面对随意评论科任老师的家长，班主任应如何说话？
在家长会上，班主任应如何说话？
面对邀请自己吃饭喝酒的家长，班王任应如何说话？
这本书例举了很多班主任常常会遇到的情况，从而分析和解答在不同情况下应该如何说话才是合理的，是一本班主任不可不看的良书。
书名：大夏书系·班主任微创意 ——59招让班级管理脑洞大开
主编/作者：吴小霞
出版社：华东师范大学出版社
ISBN：9787567573932
版次/印次：2018年4月
定价：39.80元
有活力：中国自主教育团队课题组的骨干班主任，80后青年教师吴小霞，用她富有实践性的行动对如何做一个创意班主任，作了卓有成效的探索性研究。
有创意：人都有喜新厌旧的心理，班主任唯一能做的就是制造创意，不断提出新的创意。作者针对班级管理中的问题，开动脑筋，不断突破困境，积累了许多有益的小创意，定能给您带来眼前一亮的新鲜感。
有干货：涉及班级管理十个方面的59个创新小妙招，干货满满，一看就懂，一学就会，一用就灵。
如何传承班级文化？如果消除学生对惩罚的抵触？如何让学生开学不欠交假期作业？如何组建班干部队伍？……本书以微创意积累的方式，以学期工作过程中老师遇到的一般问题为线索，聚焦真实问题，呈现具体的做法与思考，涉及开班准备、班干部培养、家校沟通、早恋处理、应考技巧等十个方面。作者深谙一线班主任工作中棘手的常规问题，在书中对各类问题做出了有序、系统而有实效的探索，兼具创意与实用，值得一读。
吴小霞，中学语文高级教师，《班主任之友》杂志封面人物。重庆市阅读指导课一等奖获得者，中国教师研修网聘任国培学科指导专家。
担任过初、高中各类班主任，善于运用创意体验的方式化解学生在各个阶段遭遇的困境和迷茫，助孩子们顺利跨过人生成长的一道道“坎”。
主持国家级课题一项，其班主任故事和班级创意活动多次被重庆电视台、《重庆时报》、《重庆晨报》等多家媒体报道。在《中学语文教学参考》、《班主任之友》、《德育报》、《新班主任》、《中国德育》、《中国教师报》等报刊发表文章四十余篇。
书名 给年轻班主任的建议 第二版
主编/作者 张万祥
出版社 华东师范大学出版社
ISBN 978-7-5675-6585-2/G.10440
版次/印次 2017年10月
定价 49.80元
德育专家张万祥献给年轻班主任的案头必备。
精选86篇文章，几乎涉及班级管理的所有问题，提出了源于最新教育理念但又不落窠臼的解决方案，包含着众多优秀班主任的精妙智慧。
本书字里行间流露出以科学的爱管理班级的思想，以爱唤起学生对知识的渴望，拨亮学生前行的路；以智慧点亮读者心头的火花。
十年，重印近30次，销售13万余册，魅力无限。修订版加量加价（价值），融入更多新鲜内容。
一个班主任，要成为学生的“朋友”，而不是学生的“敌人”；一个班集体，要成为学生心中的“乐园”，而不是学生心中的“地狱”。如何做好班主任？来这里取经！本书精选86篇文章，多侧面多角度地呈现了班级管理的诸多话题，有问题有对策，有科学的方法也有无私的爱，专治班级管理的各种“疑难杂症”，是年轻班主任必不可少的“修炼”宝典。
张万祥享受国务院政府特殊津贴专家，德育特级教师，国家级班主任培训主讲专家。近年间，主编出版了“班主任千字妙文系列丛书”，以及《幸福教师的60个“不”》《这样做，教师更幸福》《班主任工作创新艺术100招》《教师专业成长的途径——30位优秀教师的案例》等。开创了网络招收徒弟的先河，被誉为“网星”“青年班主任的真诚朋友”。
《人民教育》《教育文摘周报》《现代教育报》《现代教育导报》《班主任之友》《教师博览》等报刊都对其做了专题介绍。
书名：优秀班主任60个管理创意(教师管理智慧百宝箱)
作者：陈海滨
出版社：华东师范大学出版社
ISBN 978-7-5675-0316-8
定价：35.00元
本书汇总了全国众多班主任60个班级管理的创意，按德育活动、教学活动等共分为7辑，以实践的精彩案例呈现，细细道出了班主任的教育智慧，每个案例后皆有作者的反思和改善策略。本书是一线班主任，尤其是年轻班主任迅速成长的必备书，也可作为班主任培训用书进行推广。
善于激励、唤醒和鼓舞不仅是教学的艺术，也是班主任工作的艺术。一个个独具特色的创意，激发学生的自信心，调动学生学习的激情，满足了不同学生展示自我才能的欲望，并成为挖掘自身潜力的动力和源泉，对于促进学生良好行为习惯和优秀品格的养成，起到了积极的推动作用。本书以实践的精彩案例呈现，细细道出了班主任的教育智慧，每个案例后皆有作者的反思和改善策略。本书是一线班主任，尤其是年轻班主任迅速成长的必备书，也可作为班主任培训用书进行推广。
我真的没想到，当时灵机一动想到的举措，今天能帮助我轻松地管理班级，能将班主任的德育工作化为无形，成了一种充满艺术的智慧之举。我们要感谢生活中的发现，少了它哪会有奇思妙想；我们要习惯向生活索取、学习，汇聚生活中的点滴形成教育合力，将自己从繁重的琐事中解脱出来。各位教师朋友，您认为呢？
——福建省福州教育学院第二附属小学 何捷
每个班级都有一些比较特殊的、顽皮的淘气包，让班主任老师在管理过程中颇为费心。他们有的是学习习惯有问题，有的是家庭教育有问题，有的是与人相处的心态有问题，还有的是对自我的期待有问题。对此，每个教师都认领了一个“校园孩子”，给他们特别关注。
——山东省威海市塔山小学 王艳芳
特色班级文化的建设，是班集体的“名片”，它让班级深深烙上特有的精神印记，能凝集源自教师与学生的智慧，见证师生共同理想的实现过程，对提高班级德育的有效性有着重要的意义。
——浙江省温州市实验小学 王怡文
陈海滨 现供职于《福建论坛•社科教育版》杂志社，曾当过教师。合作主编《好教师，也是好父母》《优秀班主任教育艺术66例》《有效教学66个经典案例》，已有数十篇文章见诸报刊。
徐丽华 福建省福州市时代中学语文教师，福州市教育系统新长征突击手。合作编著《初中作文全解》，合作主编《好教师，也是好父母》《优秀班主任教育艺术66例》《有效教学66个经典案例》。长期为《散文百家•新语文活页》撰稿，为《海峡教育报》特约撰稿人。
《班级管理智慧案例精选》
编者: 熊华生
华东师范大学出版社 29.80元
入选 2013年教育部“教育部中小学图书馆(室)推荐书目”！
管班，需要智慧，尤其是实践智慧。班主任工作，是实践智慧密集型“工种”。
提高班级管理效能、提升实践智慧，途径有多种。案例式学习，无疑是最好的方式之一。本书中，一个个“金点子”，一则则小故事，从治班理念、班级文化建设、班干部队伍建设、日常管理、特殊学生教育等多方面为班主任们提供了可资借鉴的生动教育智慧……
【丛书简介】
《班主任之友》杂志将创刊二十五年以来的精华汇集成《大夏书系·班主任专业成长》丛书，旨在用大量优秀班主任的实践经验、研究反思，为广大班主任的成长提供理论支持和榜样引领。
《大夏书系·班主任专业成长》丛书共三册：《班主任专业成长》、《班级管理智慧案例精选》、《中小学班级主题活动40例》。
书名：《中国著名班主任德育思想录》
作者：朱永新 著 新教育研究院编著
出版社：华东师范大学出版社
书号：978-7-5675-4882-4/G•9215
出版日期：2016年7月
定价：39.80元
朱永新教授精心主编•中国教育思想录系列5册
丁如许、魏书生、张万祥、郑学志、钟杰等知名班主任治班之道
知名教育家朱永新精心主编，深挖从教育一线中生长出来的德育思想。
汇聚丁如许、魏书生、张万祥、赵坡、郑学志、钟杰等17位全国著名班主任的带班之道，全面展示他们的过人之处和独家功夫秘籍。
如何有效带班、治班？如何上好班会课？如何智慧处理学生问题？如何处理好师生关系？班主任自身如何快速成长？……答案尽在本书中。
班主任培训精品用书，班主任工作案头必备。
在班主任专业化发展的大背景下，班主任要成为学生成长的人生导师，应精心设计、积极实施每一节班会课。
——丁如许
愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片田地，种植得繁花似锦， 硕果累累，以使我们无愧于自己的学生，无愧于自己生命长河中的这段历史。
——魏书生
几十年的追求让我明白：班主任平凡，但不平庸，在平凡的岗位上也可以干出不平凡的事业。“追求使我永远保持青春的活力，促我不断追寻教育的理想。”
——张万祥
有人说：“教育就是成年人和孩子们在争夺青春控制权的一场斗争，而最后，孩子们将赢得这场斗争。”既然孩子们终将赢得这场斗争，为什么我们不换一个思路，把青春的控制权及时地交还给他们，让他们为自己的命运做主？
——郑学志
在我看来，一个老师最重要的职业品质就是“守住” ——守住自己的课堂，守住自己的教室， 守住自己的良心！只有“守住”，师者的爱心和良心才能传递到孩子的心里去。
——钟 杰
阅读本书，可以饱览丁如许、魏书生、张万祥、赵坡、郑学志、钟杰等17位全国著名班主任的带班之道，全面领略他们的班级管理智慧：是如何在“班主任”这个平凡的岗位上做到不平凡的；是如何守住自己的课堂，守住自己的教室， 守住自己的良心的；又是如何设计、上好每一堂班会课的……
朱永新，中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长，叶圣陶研究会副会长，苏州大学教授、博士生导师，北京大学、北京师范大学、同济大学兼职教授。新教育实验发起人。
他曾多次主持联合国教科文组织委托研究项目，国家自然科学、社会科学等基金项目，并多次获奖；在美国、英国、日本和国内发表教育论文400余篇；16卷本《朱永新教育作品》等专著被麦克劳希尔出版集团等翻译为英文、日文、韩文、阿拉伯文对全球发行，是当代教育家的个人教育理论著作输往海外第一人。
他对教育理想的不懈追寻与执著行动，感动了千千万万人，被评选为全民阅读代言人、“为了公共利益”年度人物、中国教育60年60人、中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物、中华十大财智人物……
他于2000年发起的新教育实验，以“过一种幸福完整的教育生活”为宗旨，吸引了全国各地近3000所学校300万师生加盟实验，践行新教育理念。新教育实验正在积极影响着中国教育。
这是一本以案例入手，条分缕析问题学生需求和教育对策的佳作。作者集30多年的教育经验，以从丰富生动的教育案例中抽剥出问题学生的有效教育对策，着眼于教师和家长共同关注的教育难题进行详解。可以说，这是一本适合所有和孩子接触的人应该仔细阅读的书。
王晓春 北京教育科学研究院基础教育研究所退休教师。主要研究方向为教师观念（特别是思维方式）转变、班主任工作、问题学生教育、语文教学、家庭教育等。已出版的专著有《今天怎样做教师》、《教育智慧从哪里来》、《走进孩子的心灵》、《家庭教育难题会诊》、《家教参谋》、《孩子，让我们一路同行》、《家长的位置》、《富裕时代的家庭教育》等。
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