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如何写出一篇好文章

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商品详情

书名:如何写出一篇好文章:不动笔就能学会写文章的训练法

ISBN:9787515356006

著者:[山口拓朗

装帧:平装

开本:32

页码:272

印张数:8.5

成品规格(长*宽*厚):210*148*12mm

内文:单色

纸张:纯质纸

出版时间:2019.7

定价:49.00元

CIP分类号:H052

是否为公版书:否

★ 内容简介—————————————————

  如何写出一篇好文章?

一篇文章的好坏,九成取决于动笔之前。

即便不是作家,或文字工作者,相信每个人都有枯坐在桌前,面对空白的Word文档苦苦思索的经验。

不管是Email、广告文案还是企划书,写不出来”“不知该如何开始”“写的东西没办法说服人”……永远都是职场菜鸟、写作小白的噩梦。

本书并非专门写给写手”——职业作家或记者看的,而是写给普通人的写作书。本书作者在成为日本写作高手之前,文章被批评为无趣、不具说服力、没有观点……差点失去了成为职业写作者的信心。通过不断思考何谓好看的文章,终于将随便写写上升到写之前先准备”“思考过后再写”“写时思路清晰”……下笔必成的状态。

 

★ 作者简介——————————————————

山口拓朗

传达力【说话/写作】研究所所长。

 

1972年生于鹿儿岛县,成长于神奈川县。大学毕业后的6年期间,曾任出版社杂志编辑、记者,后于2002年成为自由作家。曾在18年间采访超过2300人,对象从流连涩谷夜店的20几岁年轻人到聚集在老人之家的90几岁高龄人士。曾为《FLASH》《Asahi Weekly》《日经大人的OFF》《安心》《RuRuBu东京》《RUNNERS》《Leadership》《税务通信》《Custom CAR》等约50家杂志媒体撰文。著有《能够随心所欲快速写出浅显易懂文章的87个法则》《一写就热卖:照搬就很好用的101个写作术》等。

 

★ 编辑推荐——————————————————

 写文章并不是作家的专权!生活中随时会需要写点东西,有的是长文,有的是短文,从邮件、文案到报告、调查,无所不包。这本书的神奇之处就在于,告诉我们一个写作的真谛:不动笔就能学会写文章。更重要的是,这一真谛可以通过训练来掌握。

★ 目录———————————————

前言

1章 全面提高写作能力的训练

1 写文章要“以读者为中心”——赠送礼物的训练

2 充分调动记忆,向外“输出”——说和写的训练

3 多问自己,文章就会有质的飞跃——自问自答的训练

4 形成“习惯动作”,能提高专注力——发现开关的训练

5 设定“截稿时间”,能提高写作速度——设定最后期限的训练

6 充实表达方式的弹药库——列举近义词的训练

2章 写出通俗易懂的文章的训练

7 要明确地提出结论,才能清楚、更好地传达——确定尺度的训练

8 冗长的文章不会有人看——把文章删减一半的训练

9 一定要具体化——“抽象→具体”的训练

10 与读者形成共识——简单明了地说明的训练

11 准确地描述事物和传达信息——比较&设定范围的训练

3章 写出有说服力的文章的训练

12 防止信息遗漏——5W3H的训练

13 获得读者的共鸣和赞同——目的&目标的训练

14 信息不足会导致文章内容薄弱——信息+原因的训练

15 通过具体事例来增强说服力——举例的训练

16 区分事实与判断——分辨是否是事实的训练

17 “事实→结论”模式能加强文章的逻辑性——用“所以”导出结

论的训练

18 用“总而言之”传达最重要的信息——总结别人话语的训练

19 运用比喻,写出通俗易懂的文章——比喻的训练

4章 写出有深度的文章的训练

20 增加不同视角,使文章更有深度——收集视角的训练

21 深挖某种情绪的来由——“为什么”的训练/喜怒哀乐的训练

22 通过描写细节来吸引读者的兴趣——描写细节的训练

23 提高“发现力”,就能找到取之不尽的素材——“乘法”的训练

5章 写出吸引读者的文章的训练

24 开头就要打动读者——领会广告词的训练

25 用引号增加临场感——表达心情的训练

26 要有诚实表达的勇气——认可他人的训练

27 用自己的话谈体验——唤起体验的训练

28 以故事打动人心——讲故事的训练

29 要有“自信”和“决心”——斩钉截铁的训练

30 合理地运用“逻辑”与“情感”——区分“逻辑派”和“情感派”

的训练

31 用灵活的表达方式增加现场感和活力——用拟声拟态词进行会

话的训练

6章 通过写文章改变你的世界和人生

32 为你的文章增添光彩的七个建议

结语


 ★ 精彩文摘———————————————— 

获得读者的共鸣和赞同——目的&目标的训练

 

“目的”和“目标”的区别在哪里呢?

“目的”是“想要实现的事项、行动的意图”,而“目标”则是“为了实现目的而设定的中途标记”。比方说,以“度过充实人生”为目的,那么就可以设定以下这些目标:

 

·保持健康

·和家里人一起快乐地生活

·多结交可以随时倾诉烦恼的朋友

·努力工作

·培养业余爱好

·为了实现梦想而努力

·为别人或社会做贡献

·笑口常开

 

如果不能完成各个目标的话,就很难实现总目的。相反,如果能完成所有目标的话,应该就能实现“度过充实人生”的总目的。

又如,以“治病”为目的,可以设定这些目标:“每天早上散步五公里”、“少吃含有添加剂的食物”等等。

“服务社会”为目的,可以设定这些目标:“每天早上清扫车站前的交通环岛”、“每周去一次养老院做志愿者活动”等等。

“打进甲子园决赛”(甲子园:位于日本兵库县,是日本全国高中棒球锦标赛的决赛场地。)为目的,可以设定这些目标:“多进行防守训练”、“每天训练挥棒击球动作一千次”等等。

 

为了实现某一个目的,可以设定多个目标。

目的和目标并不是各不相干,而是相辅相成的。“目的”也有可能成为其他目的的“目标”。“目的”和“目标”,就像许多大大小小的盒子套在一起一样。

“目的”和“目标”的关系,也适用于写文章。例如,现在要写一篇以“盲目相信常识的害处”为目的的文章,那么应该如何设定目标呢?

 

目标①:摆出依据,说明“应该对常识提出怀疑”

目标②:举出具体实例,说明“过去的常识到今天变成了谬误”

 

按照目标①和目标②写成下文:

 

我们应该更大胆地对常识提出怀疑。为什么呢?因为很多常识是产生于过去时代的误解、毫无根据的主观臆断,或是受媒体等权力机构误导而形成的烙印。

例如,在昭和时期,“运动时不能喝水”是一种常识,大家都深信:“如果运动时喝水就会很疲劳。”结果导致有不少人因为中暑而毙命。如今回想起来,这个理论实在是太荒谬了。

说到荒谬,不能不提一下吸烟。在昭和时期,无论是在医院、学校办公室、电车里还是机舱里,大家都若无其事地吸着烟。即使周围有病人、婴儿、孕妇,也无所顾忌。几乎没有人站出来谴责吸烟这种行为。

没错,常识是与时俱进的。

既然如此,我们现在所信奉的常识又如何呢?你能保证它再过三十年、五十年后还是正确的吗?说不定,到时的“常识”和今天的“常识”完全相反呢。

用一句悖论式的话来说:那些“对常识提出怀疑”的人,也许才是真正拥有常识的人。

 

第一段的“为什么呢?因为很多常识……”这句是目标①(依据);第二段和第三段是目标②(具体实例)。这两个目标基本都完成了。大家看完这篇文章,如果觉得“言之有理,我也要对常识提出怀疑”的话,就说明这篇文章达到了目的。

 

接下来再举一例。现在要写一篇以“(启发、提倡、倡导)疾病预防”为目的的文章,那么应该如何设定目标呢?

 

目标①:列出日本医疗费逐年增长的数据

目标②:提出国民难以负担如此庞大的医疗费

目标③:点明从根本上解决问题的方法(预防的重要性)

 

按照目标①~③写成下文:

 

日本的医疗费在1980年是10.5兆日元,2013年时上升到39.3兆日元,是原来的4倍。按这个幅度预测的话,2025年将超过50兆日元。虽然医疗技术在进步,但病人却不断增加。太可悲了。这就是现实,是个大问题。

今后,人口老龄化会越来越严重。如此庞大的医疗费,到底是由谁来负担呢?加入医疗保险就能高枕无忧了吗?当然不是。其实医疗保险的资金也是来自于国民的。也就是说,如果医疗费持续增长的话,我们将不得不为了负担这些医疗费而每天拼命工作。

国家并没有采取什么相应的具体对策,所以不要指望国家能解决这个问题。我们所能做的,是“转换思路”。

我们应该探索“减少病人”的途径。我们要考虑的,不是谁来负担医疗费,而是不使用医疗费而解决问题的方法。因此,比起“疾病治疗”,不如把重点放在“疾病预防”上面。当然,病人减少直接关系到每位国民的幸福生活。

所以,我们不应纠结于“庞大的医疗费用是异常的”,而应着眼于“病人扎堆的国家是异常的”这个根本课题。民众和政治家们都有必要一起来探讨这个问题。

 

第一段“日本的医疗费在1980年是10.5兆日元……”是目标①(数据);第二段“今后,人口老龄化会越来越严重……”是目标②(国民难以负担如此庞大的医疗费);第四段“我们应该探索……”到最后是目标③(从根本上解决问题的方法)。

大家看完这篇文章,如果对“疾病预防确实比什么都重要”深有同感的话,就说明这篇文章达到了目的。相反,如果无法获得多数读者的同感和支持(无法产生共鸣)的话,作者就需要反省一下:是目标设定错误,还是没有按照设定的目标来写?

不带目的的文章,在这世界上是不存在的。我们写文章时,需要考虑:为了实现这目的,应该设定哪些目标呢?只要设定了合适的目标、并且按照这些目标写出来的文章,一定能如你所愿地俘获读者的芳心。

 

目的&目标的训练

为了准确地抓住目的和目标的感觉,我推荐有效的“目的&目标的训练”。自己进行某项行动时,在明确“目的”的基础上,从目的逆向反推回去,设定合适的“目标”。按“目的→目标”的顺序思考,是这项训练的基本理论。

 

目的:希望她能爽快地答应我的求婚

目标①:把求婚的日子选定在她生日那天

目标②:购买求婚戒指

目标③:选定求婚场所

目标④:想好求婚表白台词

 

毕竟是一辈子一次的重要场面。制定详细周到的计划,一定能提高成功率。一边眺望着美丽的夜景……哪怕只是布置好(安排)这样的情境,大概也能够提高成功率吧。

 

目的:购买独门独院的新住宅

目标①:看房地产信息杂志

目标②:充分了解户型(房间布局)

目标③:制定筹款计划

目标④:参观样品房

目标⑤:选定房地产开发商和中介公司。

 

应该没有人会一时心血来潮就(出于一时冲动就)购买下独门独院的新住宅吧。从这层意义上来说,要实现购房这个目的,设定目标的重要性就更高了。如果目标设定得不合理(例如筹款计划落空)的话,就很可能导致整个计划(全盘)泡汤。

 

“目的&目标的训练”不仅能提高写作能力,而且还能提高你的计划力、预见力、行动力、回避危机的能力等等,是一项非常有益的训练。每天早上,当你睁开睡眼时,可以从当天的计划中选出特别重要的事项,为了实现这个目的而设定必要的目标。

在训练中,如果不能如你所愿地达到目的,或者达到目的的速度很缓慢时,你就需要查明原因——是目标设定的问题,还是行动方式的问题?然后在今后的训练中引以为戒。设定合适的目标,并完成目标——当你锻炼出这种能力时,写作能力自然不在话下,甚至还能提高自己的整体人格魅力。

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