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作者：[美]顾利程

出版社：北京语言大学出版社

本书是一部研究美国汉语教学发展动态的著作。全书从历时层面介绍了美国汉语教学140余年的发展历程，从共时层面通过实地调研和数据搜集等方式，深入分析了十所美国典型院校的汉语部和五个典型美国在华汉语项目的教学情况，为读者了解美国的汉语教学情况提供了现实有据的资料，还介绍了中美两国政府为推动汉语教学所采取的政策举措，有助于读者从宏观层面了解政府在推动汉语教学方面所具有的影响力。在此基础上，全书对未来美国汉语教学的发展趋势做了分析预测，将为研究美国汉语教学方面的专家学者提供可供参考的详实数据与信息。

编辑推荐

1. 本书从历时层面介绍了美国140余年的汉语教学历史、当前汉语教学现状以及未来汉语教学发展趋势；

2. 本书从共时层面分析了当前美国汉语教育在美国教育体系中的发展现状，为读者全面了解美国汉语教学历史和未来提供了现实有据的资料和信息；

3. 本书选取典型案例，介绍了美国十所大学汉语部和五个在华暑期汉语项目，帮助读者深入了解当前美国汉语教学现实；

4. 本书介绍了美国汉语教学考试标准及中小学汉语教师资格考试内容，为有志赴美从事汉语教学的人士提供借鉴；

5. 本书介绍中美两国推动汉语教学的政策举措，分析了政府行为在推动汉语教学上的影响力。

【作者简介】

顾利程，在北京第二外国语学院获得学士学位，在澳大利亚堪培拉高等教育学院获得硕士学位，在美国俄勒冈大学获得博士学位。现为美国西北大学（Northwest University）亚洲语言文化系教授。每年六月中旬至八月中旬，在北京大学担任西北大学在华暑期班主任。顾利程教授生长于北京，酷爱乒乓球与戏曲。顾利程教授曾经在美国的明德大学、普林斯顿大学任教，并且教授过各个级别的汉语课程及中国文学课程，对华裔汉语的教学更有独特的见解。 除了相关论文以外，顾利程教授发表的专著有Learning Chinese Characters through Pictures《古字新说》及Learning Chinese with Lulu and Maomao《跟露露、毛毛学汉语》。主要研究方向为对外汉语教学法及华裔移民美国史等。

【本书目录】

第一章 美国汉语教学历史回顾及本书的研究方法

第一节 美国汉语教学是回顾

第二节 本书研究方法

第二章 十所美国大学汉语部典型案例分析

第一节 明德暑期中文学校

第二节 哈佛大学汉语部

第三节 哥伦比亚大学汉语部

第四节 亨特学院汉语部

第五节 欧柏林学院汉语部

第六节 普渡大学汉语部

第七节 西北大学汉语部

第八节 芝加哥大学汉语部

第九节 查菲学院汉语部

第十节 南加州大学汉语部

第三章 五个美国在华汉语项目典型案例分析

第一节 清华大学IUP中文中心

第二节 普林斯顿大学暑期北京中文培训班（PIB）

第三节 美国各大学联合汉语中心(ACC)

第四节 CET学术项目

第五节 西北大学在华暑期项目

第四章 测试标准

第一节 美国外语教学协会《外语水平准则》

第二节 汉语水平分班考试

第三节 美国中小学汉语教师资格考试

第五章 美国政府推动汉语教学的三大措施

第一节 中文领航项目

第二节 星谈计划

第三节 十万强计划

第六章 中国政府推动汉语教学的三大措施

第一节 孔子学院

第二节 汉语桥演讲比赛

第三节 中国政府奖学金

第七章 总结归纳

第一节 分析现状

第二节 展望未来

参考文献

致谢

附录1 美国大学汉语部调查问卷

附录2 美国在华汉语项目调查问卷

附录3 美国外语教学协会《外语水平准则》