本书通过8个趣味课例以项目教学的方式简明介绍了3D打印的基本知识、电工电子制作的初步方法以及编程的初步概念。8个课例的安排围绕 3D打印展开，由简单的3D打印制作到稍微复杂的3D打印零件组合装配结合电工电子及编程的创客制做。课例的选择结合日常生活又具有典型的文化特色。全书叙述简单明了，可操作性强。是青少年学习3D打印、电子学与编程融合技能的、难得的初级创客教育的综合性教材。 清华大学基础工业训练中心3D打印与逆向实验室杜平老师在序言中评价：“在电子产品和智能系统部分，相关的背景和理论知识补充的很到位，Arduino 的图形化和代码编程也适合不同年龄层次的学生自由选择。” 北京景山学校的吴俊杰老师在本书序言中针对本书的课例选择和项目教学特别评价：“甄选优秀项目亲自做一遍，是一种重要的学习方法。”

本书主要介绍了 8 个趣味课例，简单明了地介绍了3D打印的基本知识。整体上围绕 3D 打印展开，但又不以单一软件技能教学为主，而是以 3D 打印为核心发散至 3 个方向与多元素融合的综合性课例，同时引入创客教育的概念和操作方法。

杨峻岳，出生于1991年10月20日，内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗人，内蒙古鄂尔多斯少年宫科技创客教师，鄂尔多斯市中小学科技创客知名教师，鄂尔多斯市教育局电教中心中小学生科技创客教育特聘讲师，参与编写《小创客轻松玩转3D打印》、《小创客轻松玩转micro?bit》、受邀参加内蒙古自治区中小学创客课题课本开发。

引言 第 1 章 3D 打印基础知识 1.1 何为 3D 打印 1.2 3D 打印的类型 1.3 3D 打印的起源与应用领域 1.4 3D 打印的流程 1.5 模型的切片 1.6 认识三维建模软件 1.7 认识中望 3D One 1.8 选择合适的 3D 打印机 第 2 章 融合蒙元文化与 3D 打印的创客课例 2.1 内蒙古自治区蒙元文化介绍 2.2 3D 建模苏鲁锭课例 2.3 3D 建模蒙古包课例 2.4 3D 建模勒勒车课例 第 3 章 电子学 3.1 电子学概述 3.2 电子学的发展 3.3 电子学基础知识与器件 第 4 章 融合电子学和 3D 打印案例 4.1 神奇的反转—创意福字灯 4.2 青春的记忆—3D 打印照片灯箱 4.3 夜间发光的二维码—3D 打印二维码灯箱 第 5 章 Arduino 智能控制 5.1 什么是 Arduino 5.2 为什么要使用 Arduino 5.3 Arduino 开发板 5.4 Arduino 官方编程环境 5.5 Arduino 的图形化编程环境 第 6 章 结合 Arduino 控制和 3D 打印的创客课例 6.1 小兔子测距仪—3D 打印与 Arduino 图形化编程 6.2 智能语音识别台灯—3D 打印与 Arduino 代码编程