目录

●第一章 生成式人工智能与中小学教育
第二章 智能体概述
第一节 什么是智能体
第二节 为什么需要智能体
第三节 智能体的基本组成
第四节 智能体系统的工作原理
第五节 智能体的常见应用方式
第三章 智能体在教育中的应用
第一节 智能体的教育应用概述
第二节 智能体在教育中应用的切入点
第三节 国内外教育中的智能体应用案例分析
第四节 多智能体的教育应用概述和案例分析
第四章 智能体的具体搭建
第一节 规划角色并选择大模型，搭建基础简易智能体
第二节 调用教师个人知识库，搭建个性化专属智能体
第三节 按需添加插件与工具，搭建功能丰富的智能体
第四节 合理编排工作流，搭建能精细化执行的智能体
第五节 创建数据库，搭建具有记忆存储的智能体
第六节 多智能体协同，高效应对专业复杂的任务
第五章 基于智能体的人机协同教学的设计与实施
第一节 人机协同与人机协同教学
第二节 核心素养导向的中小学课程教学的关注点
第三节 教学新模式：基于智能体的人机协同教学
第四节 人机协同教学智能体的设计
第五节 基于智能体的人机协同教学的实施
第六章 核心素养导向教学与智能体
第一节 基于智能体的项目化学习
第二节 基于智能体的跨学科主题学习
第三节 基于智能体的“教—学—评”一致性
第四节 基于智能体的过程性评价
第五节 基于智能体的课程内容结构化
第六节 基于智能体的探究式学习
第七节 基于智能体的学科实践及实验
第七章 教学智能体的搭建与具体应用
案例一：“诗仙助手——李小白”智能体
案例二：“小学语文作文智能批改助手”智能体
案例三：“初中数学学科素养导向的学习任务设计小助手”智能体
案例四：“小学数学SOLO分层作业设计助手”智能体
案例五：“算法与程序实现学习助手”智能体