幼儿园行走课程幼儿园课程研究丛书罗燕主编南京师范大学出版社

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商品详情

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行走课程开创了课程的新范式、新格局。 ——成尚荣

行走课程的本质是劳动和劳心的结合，行走不是目的，在行走中不断观察和发现，激发孩子内在的本能，展现亲近自然、热爱自然的天性，在与自然相伴的过程中不断获得新的经验。

——虞永平

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内容简介：

幼儿园课程研究丛书是我社自主策划的一套丛书，汇集了江苏省内优质的、有特色的幼儿园的一系列成果，比如南京市实验幼儿园的综合课程、无锡实验幼儿园的经历课程，等等，这些优秀的课程对国内幼儿园课程研究有重要价值。

本书是南京市鼓楼一中心的研究成果，该成果获2021年江苏省教学成果一等奖。该成果从行走课程的历史背景、理念、课程资源、组织实施等方面，介绍了幼儿园行走课程，并以小中大三个年龄段的课程故事，直观、形象地呈现了行走课程的实施。

陈鹤琴先生说“大自然大社会都是活教材”，行走课程很好地体现了陈鹤琴先生的这一理念，在行走中，让幼儿接触大自然，在大自然中学习。