书名：从理论走向实践——护生临床实习指导
定价：75.0
ISBN：9787117371520
版次：1
出版时间：2024-11

内容提要：

本书共分七章，不仅提供了系统的临床教学理论指导，同时每章节都提供了大量实践案例，是一本理论性、实用性和操作性都较强的指导用书。本书不仅适用于护生临床教学，也适用于在职护士开展临床教学。第一章为护理临床教学概论，阐述其一般规律和原则。第二章为护理临床教学目标，重点阐述目标教学理论及临床教学目标的书写方法。第三章为护理临床教学计划，着重阐述临床实习大纲的制订与实习前准备。第四章为护理临床教学方法，从概况、预期教学结果、实施要点、实施形式对每种教学方法进行了举例阐述。第五章为护理临床教学评价，阐述了临床评价概况和临床评价方法如观察法、床边综合能力考核法等。第六章为护理临床教学实践指导，从实习生角度阐述如何开始一名“专业护士”的职业之旅，将课堂知识迁移到临床实践等，对老师和学生都有较好的启发和指导作用。第七章为临床实习大纲示例。

目录：
第一章护理临床教学概论/1 第一节护理临床教学指导思想与教学结果/1 一、护理临床教学概念/1 二、护理临床教学指导思想/2 三、护理临床教学结果/4 第二节护理临床教学程序/7 一、护理临床教学中的“教”与“学”/7 二、护理临床教学程序/8 第三节护理临床教学模式和临床带教老师的素质要求/12 一、护理临床教学模式/12 二、护理临床带教老师的素质要求/15 第二章护理临床教学目标/19 第一节护理教学目标体系/19 一、教学目的/19 二、培养目标/19 三、课程目标/20 四、教学目标/20 五、教学结果与教学目标/21 第二节教学目标/23 一、教学目标的分类与目标层次/23 二、教学目标的组成/34 三、教学终目标与助目标/36 四、临床教学目标书写/38 第三章护理临床教学计划/77 第一节以教学结果为导向的临床实习计划/77 一、护理院校临床实习大纲/77 二、教学医院临床实习大纲/77 第二节护理临床实习前的准备/79 一、确立临床实习组织管理和实习生守则/79 二、实施临床带教老师培训项目/80 三、制订实习生轮转计划/85 四、制订实习手册/86 五、实施实习生岗前教育/86 六、轮转实习科室制订周目标/88 第四章护理临床教学方法/100 第一节临床带教法/100 一、概况/100 二、预期教学结果/100 三、临床带教中成人教学指导思想/101 四、实施要点/112 第二节授课为基础的教学法/116 一、概况/116 二、预期教学结果/116 三、实施要点/116 第三节讨论法/124 一、概况/124 二、预期教学结果/125 三、实施要点/126 四、实施形式/130 第四节案例教学法/132 一、概况/132 二、预期教学结果/132 三、实施要点/133 四、实施形式/137 第五节护理查房法/140 一、概况/140 二、预期教学结果/141 三、实施要点/141 四、实施形式/141 第六节书面作业法/151 一、概况/151 二、预期教学结果/152 三、实施要点/152 四、实施形式/152 第七节自主导向学习教学法/170 一、概况/170 二、预期教学结果/170 三、实施要点/170 四、实施形式/171 第八节模拟教学法/174 一、概况/174 二、预期教学结果/176 三、实施要点/176 第五章护理临床教学评价/184 第一节临床评价概述/184 一、临床评价定义/184 二、临床评价相关其他概念/184 三、临床评价的公平性/185 四、反馈在临床评价中的重要性/186 第二节临床评价方法/187 一、观察评价/188 二、考试评价/192 三、整体综合能力考核评价/199 四、模拟考核评价/209 五、客观结构化临床考试评价/209 六、书面作业评价/209 七、档案卷宗评价/210 八、临床讨论会评价/210 九、自我评价/210 第六章护理临床教学实践指导/211 第一节护理始置于“心”/211 一、认识病人的脆弱与敏感/212 二、在护理点滴中践行“仁爱关怀之‘心’”/213 第二节将课堂知识迁移到临床实践/217 一、“6问法”思维框架/218 二、搭建“病人”与搭建“护士”课堂练习/221 第三节看全画面中的病人/226 一、病人既往/227 二、病人当下/228 三、病人即将/229 第四节专业化交班与病情汇报/233 一、交班的重要性/234 二、专业化交班/234 三、病情汇报/237 第五节智慧地进行护理记录/239 一、护理记录概况/240 二、护理记录中常见的问题/241 三、常用护理记录格式/243 第六节克服“作业性焦虑”并熟练操作/248 一、克服“作业性焦虑”/248 二、熟练操作/251 第七节在特殊实习背景下，做有心的观察者/253 一、寻找学习机会/254 二、抢救病人场景/257 第八节实习后讨论会/259 一、积极分享/260 二、积极倾听/261 第九节安排好一轮科室的实习/263 一、实习前准备/264 二、实习初期/264 三、实习中期/265 四、实习末期/271 第十节来自前人的真知灼见/271 第七章临床实习大纲示例/275 第一节教学医院临床实习大纲示例（以浙江大学医学院附属 邵逸夫医院为例）/275 一、实习目标或结果/275 二、实习方案/275 第二节护理院校临床实习大纲示例（以杭州师范大学护理学院 本科生实习大纲为例）/350 一、教学目的/350 二、教学方式与要求/350 三、教学内容和安排/351 四、考核方式和评分标准/356 参考文献/357