DiYi章 化学计量基础

DiYi节 物质的量

第二节 气体摩尔体积

第三节 物质的量浓度

第四节 化学反应中的能量变化

“化学计量基础”单元练习

第二章 卤素

DiYi节 氯气

第二节 氯化氢和盐酸

第三节 氧化还原反应

第四节 卤族元素

“卤族元素”单元练习

第三章 氧硫

DiYi节 氧族元素

第二节 硫硫化氢

第三节 二氧化硫三氧化硫

第四节 硫酸硫酸盐

第五节 硫酸工业

第六节 臭氧过氧化氢

“氧族元素”单元练习

第四章 碱金属

DiYi节 钠

第二节 钠的重要化合物

第三节 碱金属元素

“碱金属元素”单元练习

第五章 物质结构

DiYi节 原子结构原子核的组成

第二节 核外电子的运动状态与排布

第三节 元素周期律和元素周期表

第四节 离子键

第五节 共价键

第六节 极性分子与非极性分子

第七节 离子晶体、分子晶体、原子晶体和金属晶体

“物质结构”单元练习

第六章 氮磷

DiYi节 氮族元素

第二节 氮气

第三节 氨铵盐

第四节 氮的氧化物

第五节 硝酸硝酸盐

第六节 硝酸的工业制法

第七节 磷及其重要的化合物

“氮族元素”单元练习

第七章 化学反应速率化学平衡

DiYi节 化学反应速率

第二节 有效碰撞理论简介

第三节 影响化学反应速率的因素

第四节 化学平衡

第五节 影响化学平衡的因素

第六节 合成氨工业

“化学反应速率化学平衡”单元练习

第八章 碳硅

DiYi节 碳族元素

第二节 碳

第三节 硅

第四节 硅酸盐工业无机材料

第五节 胶体

“碳硅”单元练习

第九章 电离理论

DiYi节 电解质

第二节 离子反应

第三节 电离度和电离常数

第四节 水的电离和溶液的pH值

第五节 盐类的水解

第六节 中和滴定

“电离理论”单元练习

第十章 镁铝

DiYi节 镁和铝的性质

第二节 镁和铝的重要化合物

第三节 硬水及其软化

“镁铝”单元练习

第十一章 过渡元素

DiYi节 过渡元素简介

第二节 配位化合物

第三节 铁及其重要化合物

第四节 炼铁和炼钢

第五节 铜及其重要化合物

第六节 稀土元素简介

“过渡元素”单元练习

第十二章 电化学

DiYi节 原电池

第二节 形形色色的电池

第三节 金属的腐蚀及其防护

第四节 电解

第五节 电解原理的应用

“电化学”单元练习

第十三章 烃

DiYi节 有机物的结构特征和结构表示法

第二节 甲烷

第三节 烷烃

第四节 乙烯

第五节 烯烃

第六节 乙炔炔烃

第七节 苯芳香烃

第八节 石油和煤化工

“烃”单元练习

第十四章 烃的衍生物

DiYi节 卤代烃

第二节 醇

第三节 酚

第四节 醛和酮

第五节 羧酸

第六节 酯

第七节 油脂

“烃的衍生物”单元练习

第十五章 糖类蛋白质

DiYi节 单糖

第二节 二糖

第三节 多糖

第四节 蛋白质

“糖类蛋白质”单元练习

第十六章 高分子合成材料

DiYi节 高分子材料合成方法简介

第二节 三大合成高分子材料

“高分子合成材料”单元练习

《华东师范大学第二附属中学（实验班用）：化学习题详解》知识逻辑性较强，内容翔实，层次分明依据新“课标”要求，根据学生认知规律，我们精心梳理了高中化学知识体系和相关内容，力求从结构上更合理地建构化学知识。对于所选择的知识点，相信各地同学均可根据各自需要选择相关章节来学习，会起到互补的作用。在教材编排上，我们根据不同内容及学生的基础来组织并安排教学。对于一般基础的同学，我们只要求使用“跟我学”相关内容，而对于立志报考北大、清华等重点大学的同学，我们还要求他们能使用“自己学”相关内容。重视化学实验，强调动手能力，探究实验过程针对原理科班用化学教材中实验教学内容的不足，本套教材明显增加了实验的数量，提高了对实验的要求，还增补了不少探究性实验和趣味性实验，让同学们自己来探索化学规律、增强学习兴趣。实验栏目既设置了包括课堂教学中的“跟我做”（教师演示实验）、“自己做”（学生实验），也设置了课外活动中的“回家做”（选择简易器材能够自己完成的小实验）。这些栏目的设置，其本质就是根据不同层次同学的需求，合理安排各自对化学知识的探求，增强学习的主动性和有效性。强调师生互动，便于知识理解，力求事半功倍本套教材还设置了“课堂活动·大家谈”栏目，旨在便于课堂上师生间教与学的互动，沟通与撞击往往能显现创新的火花。这既便于同学们理解知识，又便于同学们自学，能有效提高学习兴趣。毕竟兴趣是Zui好的老师，相信在教与学中会起到事半功倍之效果。经典例题备详尽解答，有代表性习题有助于提高解决问题的能力在本套教材中，我们精心挑选了一些典型例题和习题，力求对例题的解答精准详尽，对习题的挑选少而精，且有代表性，以避免题海战术的机械操练，强调对解题思路和方法的拓宽。